工学结合视角下高职院校校外实践教学存在的问题及其解决对策——以清远职业技术学院旅游管理专业为例

随着我国高职教育的快速发展,“工学结合”的“实践教学”已成为我国高职教育教学领域研究的热点,社会实用型人才与高素质应用型人才需求量有明显提升,工学结合模式应运而生。这也为高职院校人才培养工作指明发展方向、带来创新发展动力。清远职业技术学院旅游管理专业在高技能人才培养期间引入工学结合模式,从其在工学结合中的问题入手,分析其原因,提出了优化实习时间安排,建立专兼结合的“双师”教学队伍,创新校企合作机制,创新旅游“产学研”的实践教学新模式的实践策略,实现学生与企业无缝对接的人才培养模式。这一论题的探索对其他类似的高等职业院校校外实践教学起到一定的抛砖引玉作用。

以标准引领的南粤特色家政人才培养探索——以清远职业技术学院现代家政服务与管理专业办学实践为例

2004年我校创办家政专业第一次研制教学标准,解决了国内家政教育教学标准不成熟问题。办学17年来,多次通过大规模调研,坚持研制专业教学标准对接产业需求,坚持开发课程标准对接岗位技能标准,坚持研发“1+X”证书标准等对接新业态新技术,保证办学方向和办学质量。校行企产教融合研制标准,构建了标准开发流程,形成标准研发路径。开发出一批具有南粤特色的教学标准、课程标准、地方标准和企业标准,以标准指导教学实践,培养了大批南粤特色家政人才,引领南粤家政企业发展。同时,学校家政专业成长为国家骨干专业,广东省现代家政服务与管理高水平专业群的核心专业,办学实践对国内家政职业教育高质量发展具有积极借鉴意义。

菲律宾家政服务人才培养的经验优势对南粤家政服务人才培养的启示——以清远职业技术学院开展南粤家政服务人才培养实践为例

随着我国人口老龄化步伐加快,养老育小对家庭的负担加重,社会对优质家政服务及其人才需求日趋迫切。通过对菲律宾家政教育优势进行文献调查和案例分析,借鉴其成功经验,结合南粤相关政策和清远职业技术学院现代家政服务与管理专业办学成效,提出符合南粤特色的家政服务人才培养建议,以期增加农村剩余劳动力的再就业机会,缓解家政服务人才市场的供需不匹配,并助力乡村振兴。

高职院校物流管理专业与区域产业对接策略研究——以清远职业技术学院为例

高职院校物流管理专业应主动与区域经济社会发展规划有机结合,针对目前专业与产业对接存在的问题,高职院校应主动作为,创新人才培养模式、建设优质课程教学资源、搭建教师教学创新团队、建设校内外实践教学基地、开展国际交流与合作、构建可持续发展保障机制,不断增强服务区域产业能力。

基于产教融合的现代家政服务人才培养模式探索——以清远职业技术学院现代家政产业学院建设为例

产教融合是现代职业教育主要的人才培养模式。校企共同打造“一个目标、三大主体、三个战略、五大岗位、六项融合”的现代家政服务产业的教育生态模式,共建家政产业学院,需要校企双方在环境建设、人才培养方案建设、教学资源建设、“双师双能型”队伍建设以及产学研服务平台建设等方面开展系统性的探索与实践。清远职业技术学院现代家政服务与管理专业经过多年的探索与实践,形成了基于产教融合的现代家政服务人才培养新模式,为新时期现代家政服务产业人才培养提供了有益的借鉴。

高职院校官方微信公众号的现状和运营策略——以清远职业技术学院为例

微信公众平台在高校宣传工作发挥重要的角色,其传播速度快,覆盖面广,表现形式丰富的特点备受高校宣传工作者的青睐。对高校官方微信公众号的运营管理,信息采集与制作,信息推送时间,推文趣味性的提高和原创作品的增加等方面的研究,具有一定的价值,能为高校今后的宣传工作顺利开展提供参考。

基于职业岗位背景的大学英语教学改革探索——以清远职业技术学院为例

为提升大学英语教学质量,服务产业转型升级和创新发展,增强学生的就业竞争力,可通过校企合作开展基于职业岗位背景的大学英语教学改革实践。基于职业岗位背景的大学英语教学应当依据专业岗位和课程属性,研制课程标准、重构教学内容和改革教学方法,具体可以采取研制基于行业的课程标准、开发与专业相关联的教学内容、实施基于职业岗位背景的项目教学方法、建设适应培养学生自学能力培养与形成的开放网站和教学视频等措施来实施。

大学校园公共场所语言文字使用不规范现象及其成因和对策——以清远职业技术学院为例

公共场所的语言文字使用情况不仅影响人们对这个区域的印象,也在一定程度上反映这一区域的文明程度。清远职业技术学院公共场所存在一些语言文字使用不规范的情况,这些语言文字使用不规范现象的出现有多方面的原因,可以采取多种手段和方法,有效推进校园语言文字使用规范化,创造更良好的语言环境,提升大学校园的文明形象。

高职物业管理专业课程体系设计及探讨——基于职业核心能力培养以清远职业技术学院为例

以清远职业技术学院物业管理专业建设的实际过程,探讨并分析高职物业管理专业课程体系设计及其核心内容和关键步骤,提出将职业核心能力纳入课程体系,并对设计中存在的困难及问题提出相应的对策。

家政职业培训助力农村劳动力就业的实践探索——以清远“南粤家政”公益训练营为例

在乡村振兴战略背景下,农村劳动力就业问题显得尤为突出。职业培训作为一种促进农民就业的方式,近年来愈发受到关注。然而,通过家政职业培训促进农村劳动力就业也面临着职业培训机制不完善、培训针对性不强、参与对象认可度低和农民家政职业素质基础低的问题。清远“南粤家政”公益训练营的实践表明,构建完整的就业帮扶链条和工作机制,在职业培训中突出课程内容的针对性和职业性,以及扶持地区性家政服务品牌和人才队伍,有助于促进农村劳动力就业问题的解决。同时,通过优化政府的角色和定位、提升职业院校的社会服务能力、构建家政兴农的良好社会环境和社会氛围等路径,可以推进家政职业培训助力农村劳动力就业和乡村产业振兴、人才振兴走向深化。

基于“岗课赛证训创”的南粤家政高质量人才培养模式构建

文章在分析职业教育人才培养模式相关理论的基础上,以清远职业技术学院现代家政管理专业的实证案例为载体,在“工学结合”“产教融合”和“岗课赛证”的基础上,提出了以“岗课赛证训创”为核心的南粤家政高质量人才培养模式及其构建。该模式以“岗”为始,实施岗位化教学方案;以“课”为本,构建课程体系;以“赛”为手段,完善激励机制;以“证”评估,检验教与学效果;以“训”为路径,助推理实相互转化;以“创”突破,激发学生自我超越。该模式旨在促进学生综合能力的提升和推动家政行业的发展。

“1+X”证书制度下高职旅游管理专业“岗课赛证”融通的课程体系建设研究

在“1+X”证书制度的推动下,本文深入研究了高职旅游管理专业在适应快速变化的旅游行业需求中如何通过“岗课赛证”融通的课程体系建设。文章的关注焦点集中在教育实用性、灵活性、开放性这三大原则的实施基础上,并探讨了这些原则在促进学生职业素养提升以及提高旅游管理学科内涵等方面的深刻意义,通过详细的分析,为高职院校旅游管理专业的教育体系设计提供了一系列创新性思路和实践方法,为高职院校在“1+X”证书制度下如何更好地应对行业变革。培养综合性专业人才,有了有益的经验借鉴,使之更好地满足学生的个性化需求,以及用人市场的招聘需求,为学科未来的职业发展提供坚实保障。

菲律宾家政服务职业标准的特征及对我国家政职业人才培养的启示

以家庭服务技能和语言文化技能两项核心能力为基础而形成的“菲佣”职业标准,由工作内容、工作对象和工作态度等为主要内容所构成,体现了菲律宾对优秀家政服务员的职业素质的基本要求,为菲律宾家政行业人才培养及其服务质量的保证提供了参考架构,形成了具有世界影响力的“菲佣”家政服务品牌。“菲佣”职业标准详细具体,极具操作性;规范性强,要求严格;普适性与针对性并重,这为我们带来了一些启示。即从高等院校、家政企业、行业协会、政府部门等多方面形成合力,共同推动我国家政服务职业标准体系建设,为家政行业培养和输送高素质专业人才,进而推动我国家政职业形象和家政服务职业技能的提升,最终提高家政服务的整体质量和有效满足我国居民家庭生活的家政服务需求。

地方特色文化高质量发展背景下广东省职教城高校参与清远瑶族文化“活化”利用的路径研究

清远瑶族文化是重要的地方特色文化,在高质量发展的背景下,清远瑶族文化受传承人才紧缺等制约,不能满足地方文化高质量发展的要求。坐落于清远市的广东省职教城高校,有着丰富的高校资源,应当充分发挥作为教育和文化传承的重要阵地,增强对参与清远瑶族文化“活化”利用工作重要性的认识,加强对清远地方发展的服务,通过融入相关专业教学、建设瑶族特色文化基地等,将清远瑶族文化融入高校人才培养过程,为实现清远特色文化高质量发展提供有效路径。

连南文化艺术与旅游产业的互动效应研究

随着经济的发展,旅游经济日趋成为国家战略性产业的重要经济增长点,清远连南作为具有特色的旅游区,如何将旅游业与文化艺术产业结合起来,健全其旅游产业发展,保持清远本土旅游特色,促进旅游产业与文化艺术融合创新发展,是探索其区域经济发展的有效途径。

乡村振兴战略下清远全域旅游高质量发展的问题与对策

清远拥有丰富的文化和旅游资源,也是广东面积最大的地级市,在我国经济进入高质量发展的阶段清远市推进全域旅游高质量发展的时机已然成熟。清远市发展全域旅游需要围绕乡村振兴,发挥政府规划主导作用,提升全域旅游配置;强化城市形象宣传,擦亮全域旅游品牌;突出发挥“三最优势”,推进旅游新业态发展;加强旅游服务要素建设,提升智慧旅游服务水平。

信息技术助推智慧社区居家养老服务体系构建

文章从分析现阶段智慧社区居家养老服务体系现状出发,针对智慧养老康养体系存在信息平台建设有待加强、专业性人才相对缺乏、信息化水平较低等问题,提出通过构建智慧社区型居家养老信息服务平台、融合政校行业等方式加快专业人才队伍建设、加大信息化力度开发多种智慧养老监测产品等措施助推智慧社区居家养老服务体系,更好地解决老有所养、老有所乐、老有所医等社会问题,进一步提高老年人的生活品质,为解决我国老龄化社会问题建言献策。

乡村振兴背景下清远市乡村旅游讲解员培养模式探讨

在乡村振兴背景之下,乡村旅游行业成为经济发展的一个重要方向。清远作为全省乡村振兴综合改革试点地区,大力发展乡村旅游。但乡村旅游人才匮乏给乡村旅游业的发展造成了一定的阻碍。改进乡村旅游讲解员培养模式,加强乡村旅游人才培养,有利于促进乡村旅游的发展和乡村振兴。

关于加强高职院校家政专业学生职业胜任力培养的路径探究

职业胜任力,为个人通过社会学习获得,是能够实现就业理想、满足职场需要、在个人职业生涯中实现自身价值的一种本领。它对于家政专业学生毕业后能够应对市场环境和行业岗位需求的变化,主动融入职场、持续工作,并获得职业成就,具有重要的意义。通过文献调查和案例分析发现,课程设置不科学、师资组合不合理、教学过程脱离市场需求,是培养学生掌握职业胜任力的主要障碍,应为高职院校教师在教学过程中所重视。因而,通过优化课程教学体系,加强师资队伍建设,开展产教融合协同育人,是当下发展学生的职业胜任力的关键手段,也是校内与校外相结合培养家政专业学生具备这种能力的一种可行性路径。

社区“一站式”大家政服务探讨

养老育幼以及对美好生活的追求,既是我国民生领域的重要关切,更是社区里面每一个家庭的日常所需、生活所盼。家政服务作为触及居民生活的“最后一公里”,是能够回应上述需求的重要手段。在设计理念上,社区“一站式”大家政服务应以“一老一小”为重点,同时兼顾居民对高品质生活服务的需求。因而,需要从宏观政策环境、企业及服务、互联网和数字技术等三个层面构建社区家政服务的框架、内容和服务模式。再进一步,可以通过提质扩容以增强家政服务的品质,数字赋能以实现家政服务的便民性,跨界和整合不同资源以实现家政服务的全面覆盖和有效供给。为此,政府部门应加强政策支持,保障服务的实施;家政企业应提高经营水平,保障服务的品质;家政协会应规范市场秩序,保障服务的规范。如此,才能促进家政服务进社区取得令人满意的成效和真正提高人们的生活水平,以及提升社区居民生活的获得感、安全感和幸福感。