高中信息技术课程中学生计算思维的培养策略

在教育改革背景下,发展学生核心素养成为高中信息技术教学的重要任务,而计算思维作为核心素养的关键组成部分,更是受到信息技术教师的广泛关注。基于此,文章在解读计算思维的具体内涵及重要价值的同时,指出高中信息技术教师可从创设真实的教学情境、预设深度思考问题、组织小组合作训练、完善课后评价总结等方面,营造良好的学习氛围,助力学生计算思维的发展。

贵州喀斯特地貌旅游开发

喀斯特地貌峡谷险峻、溶洞幽深、峰林挺拔,呈现出独特的自然景观,能为当地提供丰富的旅游资源。贵州作为喀斯特地貌分布十分广泛的区域,需充分把握这一现实优势,构筑贵州旅游的独特魅力。但从实际情况来看,虽然贵州喀斯特地貌旅游资源丰富,但在实际开发中却面临诸多挑战。应如何同时实现地貌学价值保护与旅游业协同发展;在地理位置偏远、交通不便等因素影响下,当地旅游知名度如何打响;旅游业发展迅速、游客需求日渐多样,如何合理开发旅游产品,提升产品竞争力等。从整体研究情况来看,关于喀斯特地貌旅游开发的探索,过去一段时间部分区域也都尝试了一些办法,积累了一定经验,但最近几年旅游热度逐渐高涨,游客需求持续变动,因此还需根据时代挑战,与时俱进探索更多更有效的开发策略。

利用教材素材 培养学科思维

新教材有丰富多样的情境素材,充分挖掘并利用这些情境素材,可以培养学生的辩证思维、逻辑思维、宏——微探究等思维能力,提高学生的化学核心素养.

中学思想品德教育方法探析

中学思想品德教育难难在两方面,一是中学生很少受到实践教育和挫折教育,缺乏感恩和责任意识;二是中学生尚未形成良好的学习习惯,缺乏明确的学习目标,方法不当。只有具有探索和善于发现问题的意识和敏感性,善于独立思考和不断总结,运用新知识、新技术、新方法,才能更好地解决教育中的实际问题。

中学体育“自由选择式”教学模式研究提纲

随着教学改革的不断深化,特别是对传统体育教学模式的挑战,给体育教学带来了前所未有的机遇。因而对如何构建适合现代体育教学的教学模式的探讨,成为当前体育课堂教学研究热点之一。 建国以来。

高中英语教学中学生核心素养的培育

高中英语学习进入一个全新阶段,教学质量不断提高,学校英语教育不再局限于提高学生英语成绩,而是更注重提高学生的语言交流能力,健全学生语言生成体系,培养学生语言素养。在高中英语教学中培养学生核心素养,必须从各方面严格把控、相互交融结合,帮助学习多元化知识,为培养学生良好素质做铺垫,围绕以学生为主体展开。

基于课本挖素材,探究结论巧应用——椭圆、抛物线中与焦半径和焦点弦长有关的问题探究

数学课本是教师教学、学生学习的主要载体.在数学学习中,如何充分挖掘课本素材,探究素材背后隐藏的二级结论?如何利用二级结论,巧妙解决高考试题?笔者以椭圆、抛物线为载体,基于课本素材,探究椭圆、抛物线中与焦半径公式和焦点弦长有关的问题;以高考真题为载体,分析其在高考中的应用.

荨麻叶绿体基因组密码子偏好性分析

以荨麻(Urtica fissa L.)叶绿体基因组为研究对象,筛选出56条CDS序列,通过中性绘图分析、ENC绘图分析和PR 2绘图分析,探究其密码子的使用模式。结果表明,荨麻叶绿体基因组中密码子第3位偏好以A/T碱基结尾,密码子使用模式主要受自然选择的影响,最优密码子分析中确定GCT、CGT等15个最优密码子,且大多数以A和T结尾。本研究结果为提高外源基因在荨麻叶绿体中的表达效率提供了一定的参考。

谈如何提高班级管理的有效性

在班级管理中，每个人都有自己的理念和方法，提高班级管理的有效性是班主任工作的重中之重，我们在多年的班主任工作中，经过不断积极地学习、总结和探索，有一些心得和体会，现总结出来与大家交流，期望起到抛砖引玉的效果。

理性看待电子白板在学校的应用

随着信息技术在学校教学和管理中使用范围越来越广,很多学校都在教室里安装电子白板多媒体教学系统,取代原来的投影屏幕。这对学校改善办学条件,提高办学水平无疑是一件好事。由于电子白板本身的特点,在给教学带来极大方便的同时,也存在着一定的不足。我们应该理性地看待电子白板在学校教学中的应用。

《均值不等式引入》的教学与反思

在由教育部、东芝（中国）有限公司主办，全国四十所师范大学参加的第3届“东芝杯中国师范大学师范专业理科生教学技能创新大赛”中，课题组李青以不等臂天平称重问题引入均值不等式的教学，最终获大赛优秀奖．

浅谈高中《音乐鉴赏》中国音乐教学中培养学生文化理解核心素养的策略

现代社会是一个多元文化发展的世界,在这样多元文化的背景下,国际间音乐教育教学理论、方法得以相互推广,音乐教学也在逐步接纳各种国际教育观念、理念,这是音乐教育发展的趋势。但事物总是矛盾的两面体,也正因多元音乐文化教育的影响和思想观念的冲击,教师以及学生在一定程度上都受到各种国外音乐观点、音乐思潮涌动的影响下,交织在混沌之中,从而慢慢失去了对中国传统音乐、中国时代音乐、中国民族音乐等的关注和喜爱,这不是我国音乐教育的初衷,也违背了我国素质教育的方针。作为一线教育工作者的音乐教师需要在《音乐鉴赏》中国音乐教学中去践行国家的教育方针,培养学生文化理解核心素养,增强学生音乐文化鉴别力,让学生熟知我国经典音乐作品,从而确立自己的文化立场,增强自己的文化自觉和文化自信。

高中英语阅读课堂中情境教学延伸的实践与思考

《普通高中英语课程标准》告诉我们:高中英语课程应根据高中学生认知特点和学习发展需要,在进一步发展学生基本语言运用能力的同时,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力;逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力;为学生进一步学习和发展创造必要的条件。这段话中有一些关键词,如:"语言运用能力""用英语进行思维和表达的能力""综合语言运用能力"等等,笔者认为这些才是学习一门语言的核心和精髓。英语学习不应只是记忆、只是重复,更重要的应该是运用,在运用中学习、在学习中运用。作为英语教师的我们,责无旁贷应在课堂上尽力为学生创造情境,鼓励并引导学生在语境中自然而然地使用英语,从而提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。笔者在自己的高中英语阅读教学课堂中做了大量的情境设置和情境教学延伸的实践,并取得较好效果。

关于高中生物“免疫调节”教学的几点思考

结合教学实际情况和学生反馈信息,随即从高中生物＂免疫调节＂一节内容的整体步骤入手,继而总结此节内容的教学经验,旨在为读者提供教学经验和知识重难点的突破方略。

核心素养背景下初高中历史教学衔接

历史学科核心素养是在我国不断推行新课程教育体制改革与素质教育的大背景下提出的,迎合了新时代培养合格人才所需的历史人文素养的发展趋势,也为中学历史教学带来了新的任务与挑战。初高中历史教学的顺利衔接是亟待解决的重要研究课题。文章先分析了初高中历史教学衔接的内涵,然后提出了其中的问题,并给出了学科核心素养背景下初高中历史教学衔接的途径,以期促进历史教学的发展。

学堂乐歌对于现代音乐教育的影响与作用

学堂乐歌的诞生标志着中国音乐开始走向世界,以拿来主义的姿态建立起具有中华民族特色的音乐。学堂乐歌不仅为中国思想解放民族独立提供了强大的精神武器,更为中国建立自己的音乐教育体系打下了坚实的基础,但是其为中国音乐教育带来积极影响的同时我们也不能忘却其本身具有的局限性。在教育部新课程改革的当下,我们要充分吸收学堂乐歌的优点,改良其缺点,以学堂乐歌推动现代音乐教育改革。

浅析青少年道德素质下滑的成因及对策

青少年道德素质下滑的成因:一、社会因素;二、家庭因素;三、学校因素。对策:一、政府各职能部门齐抓共管;二、加强成年人教育;三、学校要改进德育的思路和措施。

新高考背景下高中语文教学的探讨与研究

随着新高考的实行,语文地位逐渐上升,同时语文考试难度也在随之增加。教师要充分理解与运用新高考的命题目标,对语文的教学模式进行改变,以促进学生语文学习能力的提升。因此,本文从新高考背景下高中语文教学改革的必要性、当前新高考形势下高中语文教学的现状分析、新高考背景下高中语文教学改革的实际策略三个方面进行探讨与研究。

大兵

大兵终于来到了省城,背着一个书包,揣着两百块钱.大兵本是县中学高二的一名学生.在班里,大兵算不上刻苦也算不上懒惰,成绩不好也不坏,表现不突出也不落后.开家长会时,老师跟大兵的母亲说大兵有希望考个二本.但是大兵不想继续读书了.大兵是在寒假萌发这个念头的.

运用信息理论 构建教学模式

根据人脑信息加工理论,我们的教学工作要设法帮助学生将新知识成功地储存于长时记忆系统中。要达到这个目的,在平时的教学中应做好以下几个方面的工作。