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突破壁垒、突破常规,创建战略型国际化科技领军人才培养新模式——基于上海交通大学溥渊未来技术学院建设的思考 被引量:1
1
作者 王冲 倪军 +1 位作者 杨明 辛弘毅 《教育国际交流》 2023年第2期12-16,共5页
当前,革命性、颠覆性技术的发展正在深刻影响着人们的生产生活方式、社会发展进程和国际竞争格局。面向国家2035和2050年的奋斗目标,加快培养具有前瞻交叉思维的科技创新人才,教育部于2020年发布了建设未来技术学院的指南,并于2021年公... 当前,革命性、颠覆性技术的发展正在深刻影响着人们的生产生活方式、社会发展进程和国际竞争格局。面向国家2035和2050年的奋斗目标,加快培养具有前瞻交叉思维的科技创新人才,教育部于2020年发布了建设未来技术学院的指南,并于2021年公布了12家首批未来技术学院建设高校名单,上海交通大学未来技术学院入选。经过两年的谋划、研讨和探索,上海交通大学形成了以产教融合为抓手、大跨度多学科交叉为重点、国际化办学为特色的未来技术人才培养新模式,着力培养能够引领未来产业发展,具备全球胜任力、创新型、复合型的科技领军人才。 展开更多
关键词 上海交通大学 国际化办学 产教融合 科技领军人才 科技创新人才 人才培养新模式 多学科交叉 颠覆性技术
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陆九渊诗作补辑 被引量:2
2
作者 邓丽芳 《滁州学院学报》 2005年第1期25-26,共2页
陆九渊平生主张“不立文字”,留下的诗作不多,后因失散严重,又因搜集整理方面的疏漏,最终收入《象山先生全集》卷二十五《诗》中的篇目仅有23首。本文提供的11首诗,确为陆九渊《诗》卷所未载,值得有关专家学者鉴赏、研究。
关键词 陆九渊 诗作
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陆九渊和谐思想新探
3
作者 朱同炳 《荆楚学刊》 2013年第2期53-57,共5页
"心即理"是陆九渊哲学中最重要的命题,也是陆九渊所追求的天人合一的最高境界。和谐思想贯穿于其在荆门军知军任上的实践中,主要表现为"损上益下"政策的实施。800多年来,陆九渊的和谐思想理论及其实践产生了深远的... "心即理"是陆九渊哲学中最重要的命题,也是陆九渊所追求的天人合一的最高境界。和谐思想贯穿于其在荆门军知军任上的实践中,主要表现为"损上益下"政策的实施。800多年来,陆九渊的和谐思想理论及其实践产生了深远的历史影响,对当前我国的和谐社会建设也具有现实的借鉴意义。 展开更多
关键词 陆九渊 “心即理” 和谐思想 社会实践 价值
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德渊热熔胶:适应不同的应用
4
作者 黄清容 《印刷工业》 2013年第12期82-82,共1页
根据日本有关方面资料,在书刊用胶问题中,黏着强度不足占65%,边胶剥离占9%,热安定性不良占9%,背胶有气泡产生空洞占7%,封面或内文剥离占5%,使用一段时间后黏着强度变差占5%。实则,书刊装订的主要过程包括整平、铣背、铣... 根据日本有关方面资料,在书刊用胶问题中,黏着强度不足占65%,边胶剥离占9%,热安定性不良占9%,背胶有气泡产生空洞占7%,封面或内文剥离占5%,使用一段时间后黏着强度变差占5%。实则,书刊装订的主要过程包括整平、铣背、铣槽、渗透胶、背胶、上封面、压着及裁切,其中很多步骤都与用胶密切相关,决定了最终的装订质量。 展开更多
关键词 热熔胶 应用 书刊装订 热安定性 装订质量 强度 黏着 剥离
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德渊:要做华人第一品牌
5
作者 陈磊 《印刷工业》 2013年第12期82-83,共2页
德渊企业集团成立于1976年,总公司位于台北,2012年的整体销售额约为24,15亿新台币,整个集团现有680人。集团在台北的工厂位于桃园县,主要负责制造销售全系列的热熔胶,以及一些特用化学品。德渊企业集团在内地的总公司,是位于广... 德渊企业集团成立于1976年,总公司位于台北,2012年的整体销售额约为24,15亿新台币,整个集团现有680人。集团在台北的工厂位于桃园县,主要负责制造销售全系列的热熔胶,以及一些特用化学品。德渊企业集团在内地的总公司,是位于广州地区的广州德渊。广州德渊成立于2007年,注册资本为1200万美元, 展开更多
关键词 第一品牌 华人 广州地区 企业集团 注册资本 销售额 热熔胶 化学品
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思维与运算齐飞——2024年全国数学新高考Ⅰ卷解析几何试题引发的思考
6
作者 郑日锋 《中学教研(数学版)》 2024年第9期31-35,共5页
文章以2024年全国数学新高考Ⅰ卷中的3道解析几何试题为例,从命题意图、解法探索、试题特点3个方面进行分析,提出解析几何教学的一些启示.
关键词 命题 思维 运算 素养
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金属导热理论的研究进展与前沿问题
7
作者 王奥 盛宇飞 鲍华 《物理学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2024年第3期31-42,共12页
金属是人类使用最广泛的材料之一.相对于对金属力学性能的研究,金属导热性能的相关研究较为匮乏.对金属导热机制的理解往往还依赖于一百多年前建立的威德曼-弗朗兹定律.金属导热和电子输运有密切联系,同时又与晶格振动有关.深入理解金... 金属是人类使用最广泛的材料之一.相对于对金属力学性能的研究,金属导热性能的相关研究较为匮乏.对金属导热机制的理解往往还依赖于一百多年前建立的威德曼-弗朗兹定律.金属导热和电子输运有密切联系,同时又与晶格振动有关.深入理解金属导热机制,不但对材料应用意义重大,而且有利于提高对导热基本理论的认知.本文回顾了金属导热研究的历史,并对最近十几年来金属导热的研究进行了总结,特别是对基于第一原理电子-声子耦合模式分析的金属导热机理的研究进行了综述.此外,本文也对金属导热理论的未来发展方向进行了探讨. 展开更多
关键词 热导率 电子导热 声子导热 洛伦兹数
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重组·重立·重构--单元主题视角下提升学生民歌辨识力的策略探索 被引量:1
8
作者 廖雯翔 《华夏教师》 2024年第14期21-24,共4页
民歌是劳动人民在生活和劳动中自己创作、自己演唱的歌曲。民歌是中华优秀传统文化的瑰宝,民歌与小学音乐相结合,是进行文化传承的重要途径。在当前新课改的背景下,音乐教师应当创新应用单元主题视角,引导学生认知民歌,增强文化感知能... 民歌是劳动人民在生活和劳动中自己创作、自己演唱的歌曲。民歌是中华优秀传统文化的瑰宝,民歌与小学音乐相结合,是进行文化传承的重要途径。在当前新课改的背景下,音乐教师应当创新应用单元主题视角,引导学生认知民歌,增强文化感知能力。笔者提出将小学民歌教材内容重组、任务重立、学式重构的路径,帮助学生提高民歌辨识力,为弘扬民族民间音乐奠定基础。 展开更多
关键词 民歌辨识力 单元重组 单元学习 小学音乐
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以红色教育基地打造为基点推进思政启蒙教育的探索 被引量:1
9
作者 杨森毅 《教学月刊(小学版)(综合)》 2024年第4期54-57,共4页
全面强化对学生的思政启蒙和价值观塑造是新时代育人的核心要求。红色资源蕴含着丰富的思政教育要素,是落实思政启蒙和价值观塑造的重要载体。近年来,杭州市文渊小学通过红色教育基地、校内红色场馆的合理化建设以及红色教育活动的序列... 全面强化对学生的思政启蒙和价值观塑造是新时代育人的核心要求。红色资源蕴含着丰富的思政教育要素,是落实思政启蒙和价值观塑造的重要载体。近年来,杭州市文渊小学通过红色教育基地、校内红色场馆的合理化建设以及红色教育活动的序列化构建,有效地促进了学生正确价值观的塑造与综合素养的提升。 展开更多
关键词 红色教育基地 思政启蒙 实践育人
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基于大语言模型RAG架构的电池加速研究:现状与展望
10
作者 钟逸 冷彦 +4 位作者 陈思慧 李培义 邹智 刘洋 万佳雨 《储能科学与技术》 CAS CSCD 北大核心 2024年第9期3214-3225,共12页
随着近年电池领域研究投入的激增,研究人员面临着前所未有的信息过载和知识盲区的挑战。针对这一问题,本文探讨了大语言模型(large language model,LLM)的检索增强生成(retrieval augmented generation,RAG)架构在电池领域的应用潜力,... 随着近年电池领域研究投入的激增,研究人员面临着前所未有的信息过载和知识盲区的挑战。针对这一问题,本文探讨了大语言模型(large language model,LLM)的检索增强生成(retrieval augmented generation,RAG)架构在电池领域的应用潜力,在此基础上对近期的研究文献进行综述,并提出展望。本文介绍了大语言模型RAG架构的工作原理,强调了该架构在垂直领域的可靠性,并基于此综述探讨了该架构在电池材料设计、电池单元设计和制造、电动交通与电网的电池管理系统三个领域的潜在应用。在电池材料设计部分,本文着重分析了大语言模型RAG架构的无幻觉生成能力在数据提取、研究方案设计和多模态数据问答中的优势。在电池单元设计和制造部分,本文从科研端指出该架构对电池单元设计方案分析的辅助作用,从制造端指出该架构桥接产业和科研的鸿沟、辅助产业管控的作用。在电动交通和电网的电池管理系统部分,本文指出该架构在跨领域知识联结、辅助系统级运维的作用。最后,本文讨论了多模态RAG技术在电池研究领域的应用潜力及其对电池研究效率的提升,并展望了RAG在电池领域的更多应用前景。 展开更多
关键词 大语言模型 检索增强生成 电池材料 电芯 电池管理系统
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指向科学本质认识的IHV教学新样式--以“构成物质的微观粒子”教学为例
11
作者 胡英超 钱伟 张忠春 《化学教学》 CAS 北大核心 2024年第6期45-50,共6页
为紧扣《义务教育科学课程标准(2022年版)》的要求,满足课堂的实际需要,对科学史教育中的IHV教学模式进行改良设计,确定以下四个教学环节:确定中心事件和教学目标、创作和实施、思考和设问和回顾与评价,并以“构成物质的微观粒子”为例... 为紧扣《义务教育科学课程标准(2022年版)》的要求,满足课堂的实际需要,对科学史教育中的IHV教学模式进行改良设计,确定以下四个教学环节:确定中心事件和教学目标、创作和实施、思考和设问和回顾与评价,并以“构成物质的微观粒子”为例进行教学设计和实践。旨在加强学生对科学本质的认识,为提高科学教育质量提供新方法。 展开更多
关键词 义务教育科学课程标准 科学史教育 IHV 构成物质的微观粒子 科学本质
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小学音乐“问题引学”教学模式探讨
12
作者 廖雯翔 《名师在线(中英文)》 2024年第17期91-93,共3页
小学音乐教学对于激发学生的音乐兴趣、丰富学生的音乐认知、拓宽学生的音乐视野具有重要作用。“问题引学”是一种以学生为中心、以问题为导向的教学模式,在小学音乐教学中具有重要的实践价值。文章针对小学音乐教学中“问题引学”模... 小学音乐教学对于激发学生的音乐兴趣、丰富学生的音乐认知、拓宽学生的音乐视野具有重要作用。“问题引学”是一种以学生为中心、以问题为导向的教学模式,在小学音乐教学中具有重要的实践价值。文章针对小学音乐教学中“问题引学”模式的实施路径展开探讨,并从设置问题内容、创设问题情境、引导问题解决和鼓励学生提问四个角度出发,提出实践策略,希望有效提升小学音乐教学效果,促进学生音乐学科核心素养的培养。 展开更多
关键词 小学音乐 问题引学 实施路径
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音乐新常态课堂表现性任务的探索
13
作者 廖雯翔 《小学教学参考》 2024年第15期37-40,共4页
音乐新常态课堂是基于核心素养理念,深入探索教学新路径,努力践行音乐学科育人价值的一种新样态。在音乐教学中,教师从“融通”和“延展”的角度思考教学方向,思考“前移—融通—延承”三度融合的音乐新样态,有助于延展表现性任务的学... 音乐新常态课堂是基于核心素养理念,深入探索教学新路径,努力践行音乐学科育人价值的一种新样态。在音乐教学中,教师从“融通”和“延展”的角度思考教学方向,思考“前移—融通—延承”三度融合的音乐新样态,有助于延展表现性任务的学习时空,改变学习场域,实现时域互动连接课前、课中、课后三个时段教学的功能,形成共同教育圈。 展开更多
关键词 音乐教学 新常态课堂 素养发展 表现性任务
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A review of Vietanna(Hemiptera:Cicadidae)with descriptions of two new species from China
14
作者 Jiali WANG Lei FENG +1 位作者 Jinyuan JIANG Cong WEI 《Entomotaxonomia》 CSCD 2024年第3期228-240,共13页
The cicada genus Vietanna is reviewed based on the descriptions of two new species,V.perparva sp.nov.and V.longiloba sp.nov.,from China.The relationship of this genus to related taxa is discussed based on the phylogen... The cicada genus Vietanna is reviewed based on the descriptions of two new species,V.perparva sp.nov.and V.longiloba sp.nov.,from China.The relationship of this genus to related taxa is discussed based on the phylogeny of Vietanna and representative species from subtribes Puranina,Leptopsaltriina,Euterpnosiina and Leptosemiina based on the mitochondrial gene COI and nuclear genes EF-1αand ARD1. 展开更多
关键词 CICADOIDEA Cicadinae Leptopsaltrini revision PHYLOGENY
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依托音乐主题编唱 丰富学生艺术体验——小学音乐欣赏教学
15
作者 廖雯翔 《天津教育》 2024年第26期149-151,共3页
音乐主题作为一首作品的中枢和主旨,蕴含着丰富的思想内蕴,推进着整首音乐作品的升华与发展。因此,音乐主题编唱可以帮助学生形象化地记忆抽象的音乐主题,给欣赏教学带来实效性。一、问题解读:欣赏教学课堂问题——听会不等于会听(一)... 音乐主题作为一首作品的中枢和主旨,蕴含着丰富的思想内蕴,推进着整首音乐作品的升华与发展。因此,音乐主题编唱可以帮助学生形象化地记忆抽象的音乐主题,给欣赏教学带来实效性。一、问题解读:欣赏教学课堂问题——听会不等于会听(一)形式局限,思维能力不足在欣赏教学中,学生接受的音乐表现形式十分单调,师生之间缺乏有效的互动,学生不能联系自己的生活实际经验来支撑音乐经验的培养。在欣赏教学中,学生很难表达音乐理解、音乐想象、情绪感知以及发散思维等一系列的心理活动。 展开更多
关键词 音乐主题 欣赏教学 音乐想象 教学课堂 艺术体验 师生之间 思想内蕴 发散思维
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提升小学低年级体育教学质量——以篮球为例
16
作者 钟丹 《新体育(下半月)》 2024年第2期110-112,共3页
篮球是小学体育教学的重要内容。小学阶段的篮球教学主要包括规则教学和技能教学这两个部分。篮球规则教学有着非常强的理论性,是篮球技能教学的基础。而在小学体育教学中,无论是规则教学还是技能教学都面临着不同的问题。本文针对这其... 篮球是小学体育教学的重要内容。小学阶段的篮球教学主要包括规则教学和技能教学这两个部分。篮球规则教学有着非常强的理论性,是篮球技能教学的基础。而在小学体育教学中,无论是规则教学还是技能教学都面临着不同的问题。本文针对这其中的问题进行详细剖析并最终提出了优化这两个部分教学的相关建议。 展开更多
关键词 小学体育 篮球教学 体育教师 小学生
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在混龄区域游戏中培养幼儿交往能力的策略研究
17
作者 王丽容 《教师》 2024年第8期90-92,共3页
幼儿期是人生发展的关键时期,社交能力的培养对于幼儿的全面发展至关重要。混龄区域游戏作为一种有益的教育方式,为幼儿提供了与不同年龄段伙伴进行互动的机会。因此,文章探讨了在混龄区域游戏中如何有效培养幼儿交往能力的策略。教师... 幼儿期是人生发展的关键时期,社交能力的培养对于幼儿的全面发展至关重要。混龄区域游戏作为一种有益的教育方式,为幼儿提供了与不同年龄段伙伴进行互动的机会。因此,文章探讨了在混龄区域游戏中如何有效培养幼儿交往能力的策略。教师通过提供多元化的游戏环境、促进合作与分享、引导共情与体谅,以及鼓励幼儿语言表达,可以有效地培养幼儿的社交技能和人际交往能力,为幼儿创造一个积极友善的学习环境,有助于幼儿建立良好的社交关系,为其未来的发展奠定坚实基础。 展开更多
关键词 混龄区域 区域游戏 交往能力 幼儿培养
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美育视角下小学美术陶艺教学的创新实践研究
18
作者 陈红 《炫动漫》 2024年第9期13-15,共3页
美育教育是素质教育的重要组成部分,培养学生认识美、爱好美和创造美能力的教育,能够影响到学生今后的深度学习和发展成长。小学美术教师应当立足美育教育视角下,创新美术陶艺教学策略,明确美术教育是美育的实施途径之一,融合小学生的... 美育教育是素质教育的重要组成部分,培养学生认识美、爱好美和创造美能力的教育,能够影响到学生今后的深度学习和发展成长。小学美术教师应当立足美育教育视角下,创新美术陶艺教学策略,明确美术教育是美育的实施途径之一,融合小学生的年龄特点和认知情况,丰富陶艺教学途径、教学内容,创设出良好的陶艺教育环境,以便实现小学生美育素质的发展。基于此,本文就美育视角下小学美术陶艺教学的创新实践展开研究。 展开更多
关键词 美育视角 小学美术陶艺 创新实践策略
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基于发展小学生数学核心素养的知识情境再现式教学模式初探
19
作者 曹得鹏 张银香 《教育方法研究》 2024年第3期90-92,共3页
现如今随着素质教育的不断深化,相关教育部门要求教师在开展小学教学过程中要转变以往枯燥的教学方法,在提升课堂教学效率的同时,注重学生学科素养的培养。数学作为小学阶段重要的学科之一,教师要基于数学核心素养,通过采用知识情境再... 现如今随着素质教育的不断深化,相关教育部门要求教师在开展小学教学过程中要转变以往枯燥的教学方法,在提升课堂教学效率的同时,注重学生学科素养的培养。数学作为小学阶段重要的学科之一,教师要基于数学核心素养,通过采用知识情境再现式教学模式,加深学生对于相关知识点的理解,进而提升数学教学效率,激发学生对于数学的学习积极性。 展开更多
关键词 数学核心素养 知识情境再现 教学模式
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灵芝菌丝体多糖含量的准确测定 被引量:11
20
作者 杨光成 丁建东 +2 位作者 罗付生 宋洪昌 潘广文 《食品工业科技》 CAS CSCD 北大核心 2001年第5期74-75,共2页
灵芝菌丝体由于从培养基中夹带一定的糖类物质 (主要是蔗糖 ,淀粉 ) ,其有效灵芝多糖含量的测定受到较大影响 ,该文介绍I2 DMSO溶液法除淀粉 ,先用CaCl2 溶液糊化淀粉 ,再用I2 DMSO溶液在超声、6 5℃条件下溶解淀粉 ,后继用去离子水在... 灵芝菌丝体由于从培养基中夹带一定的糖类物质 (主要是蔗糖 ,淀粉 ) ,其有效灵芝多糖含量的测定受到较大影响 ,该文介绍I2 DMSO溶液法除淀粉 ,先用CaCl2 溶液糊化淀粉 ,再用I2 DMSO溶液在超声、6 5℃条件下溶解淀粉 ,后继用去离子水在 85℃下提取灵芝多糖 ,最后用标准灵芝菌丝体求得校正系数来校正溶解在I2 DMSO溶液中的灵芝多糖 ,从而比较准确地测定灵芝多糖的含量。 展开更多
关键词 灵芝菌丝体 多糖含量 测定 药品
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