期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
引导青少年远离网吧
1
作者 李永锋 《河南教育(基教版)(上)》 2010年第7期38-38,共1页
现在的中小学校里,沉迷于网吧的学生比比皆是.为什么会有那么多学生沉迷于网吧呢?从客观上讲,现在中小学校应试教育依然盛行.在处于互联网时代的今天,相当一部分学校信息技术课却被"束之高阁",学生们被囿于课堂.学校竞争激烈,教师竞... 现在的中小学校里,沉迷于网吧的学生比比皆是.为什么会有那么多学生沉迷于网吧呢?从客观上讲,现在中小学校应试教育依然盛行.在处于互联网时代的今天,相当一部分学校信息技术课却被"束之高阁",学生们被囿于课堂.学校竞争激烈,教师竞争激烈,学生学习任务繁重,加上教师"教"与学生"学"的关系有时处理不当,学生思想很容易出问题(当然来自家庭的问题也不少).而问题学生往往成绩比较差,教师的关爱常常是"十年九旱",时间长了,这些学生就容易厌学,甚至厌恶老师,最终从学校"出逃". 展开更多
关键词 网吧 青少年 问题学生 中小学校 引导 学校竞争 互联网时代 信息技术课
下载PDF
浅谈如何让思想品德课受学生欢迎
2
作者 李梦岚 《中学政史地(教学指导)》 2011年第10期18-19,共2页
一、创建自主、合作、探究的课堂 自去年开始,我校实行“五环节”教学法,提倡创立自主、合作、探究的课堂,深受学生的欢迎。本学期又在“五环节”教学法的基础上进一步改进,倡导“4321教学模式”,在课堂上实现了师生间的共同参与... 一、创建自主、合作、探究的课堂 自去年开始,我校实行“五环节”教学法,提倡创立自主、合作、探究的课堂,深受学生的欢迎。本学期又在“五环节”教学法的基础上进一步改进,倡导“4321教学模式”,在课堂上实现了师生间的共同参与、交流、互动。树立了以学生为主体的观念,把主动权完全交给了学生。笔者自我感觉,自主、合作、探究就是一种很好的教学形式。 展开更多
关键词 学生 思想品德 教学模式 教学形式 教学法 合作 课堂 主动权
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部