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结合重点工作 抓住重点人群 全面构建学习型城区
1
作者
朱军
《思考与运用》
2006年第2期11-13,共3页
树立和落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,要求我们必须以人为本,在统筹协调经济发展的同时,全面繁荣和发展各项社会事业,不断满足人们日益增长的物质文化需要,构建学习型城区就是实现这一目标的重要途径。随着学习型城区创建...
树立和落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,要求我们必须以人为本,在统筹协调经济发展的同时,全面繁荣和发展各项社会事业,不断满足人们日益增长的物质文化需要,构建学习型城区就是实现这一目标的重要途径。随着学习型城区创建工作的不断深入,如何丰富内涵,突出特色,提升品位,不断树立和展示渝中新形象,是我们积极思考并努力探索的重点。一年来,我们结合重点工作,抓住重点人群,开展有针对性的学习教育活动,全面构建学习型城区,基本形成了点上有特色,面上有突破的新的发展态势。
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关键词
学习型城区
人群
物质文化需要
学习教育活动
社会主义
科学发展观
以人为本
经济发展
统筹协调
社会事业
原文传递
开展党内批评需要把握的三个问题
2
作者
戴伶
《当代党员》
2009年第9期48-49,共2页
前不久,笔者在调研中发现,自我批评深度不够,相互批评缺乏思想交锋,仍然是影响党内批评质量、党的先进性建设、执政能力建设的一个重要问题。开展积极健康的党内批评,需要把握好以下三个问题。
关键词
党内批评
党的先进性建设
执政能力建设
批评深度
原文传递
题名
结合重点工作 抓住重点人群 全面构建学习型城区
1
作者
朱军
机构
中共
渝中区委常委
、宣传部部长
出处
《思考与运用》
2006年第2期11-13,共3页
文摘
树立和落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,要求我们必须以人为本,在统筹协调经济发展的同时,全面繁荣和发展各项社会事业,不断满足人们日益增长的物质文化需要,构建学习型城区就是实现这一目标的重要途径。随着学习型城区创建工作的不断深入,如何丰富内涵,突出特色,提升品位,不断树立和展示渝中新形象,是我们积极思考并努力探索的重点。一年来,我们结合重点工作,抓住重点人群,开展有针对性的学习教育活动,全面构建学习型城区,基本形成了点上有特色,面上有突破的新的发展态势。
关键词
学习型城区
人群
物质文化需要
学习教育活动
社会主义
科学发展观
以人为本
经济发展
统筹协调
社会事业
分类号
F127.719 [经济管理—世界经济]
原文传递
题名
开展党内批评需要把握的三个问题
2
作者
戴伶
机构
渝中区委常委
出处
《当代党员》
2009年第9期48-49,共2页
文摘
前不久,笔者在调研中发现,自我批评深度不够,相互批评缺乏思想交锋,仍然是影响党内批评质量、党的先进性建设、执政能力建设的一个重要问题。开展积极健康的党内批评,需要把握好以下三个问题。
关键词
党内批评
党的先进性建设
执政能力建设
批评深度
分类号
D261.3 [政治法律—中共党史]
D26 [政治法律—中共党史]
原文传递
题名
作者
出处
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1
结合重点工作 抓住重点人群 全面构建学习型城区
朱军
《思考与运用》
2006
0
原文传递
2
开展党内批评需要把握的三个问题
戴伶
《当代党员》
2009
0
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