科学应用管理方法 优化小学科普教育

随着知识经济时代的到来，世界各国的综合实力越来越多的体现在科技和教育水平上。提高科技水平和劳动者素质已成为影响国民经济发展的当务之急，培养高素质的劳动者需要依靠教育，而小学是素质教育的奠基工程。因此，小学教育决不能仅仅满足于书本知识的传授，更重要的是要帮助学生提高对书本以外的科学学科的认识，

小学生解决数学问题的心理障碍分析及排除策略

问题解决是20世纪80年代以来国际数学教育界提出的一个重要概念。也是连续几届国际数学教育大会的主要议题。有人甚至主张用解决数学问题的能力衡量一个国家或一个人数学水平的达成度。因此，问题解决的研究吸引了众多教育学家和心理学者的目光。早在1957年，波利亚就对数学问题解决的过程进行了较具体的分析与描述，把数学问题解决分为理解问题、制定计划、执行计划、回顾解答四个阶段：

第一次滑沙

2003年国庆节期间，爸爸带我到陕西、宁夏、内蒙古去旅游。

执着之魅 翟渝成:献上我心中的哈达

因为对教育事业执著,我把满腔热情都献给了我所爱的人民的教育事业。我不是一个称职的母亲,也不是一个称职的妻子。

深化学校改革 建设和谐校园

校园作为一种培养人的社会机构,首先应当是和谐的。和谐社会是由和谐的人组成的,而和谐发展的人是由和谐校园孕育出来的。和谐社会的建设应当从校园抓起。从学校发展看,和谐是一所学校赖以良性发展的基础,是促进师生共同和谐发展的动力。

“和谐、活泼”教育的研究与实践

我校建校已４７年，现是重庆市渝中区一所实验性、示范性学校。从１９８３年开始，我校进行教育整体改革，经过十几年的探索，逐步形成了“和谐、活泼”教育的办学特色。一、“和谐、活泼”教育模式的构建“和谐、活泼”追求的是教育的“三个适应”，即：适应自然，适应社...

培育“人和文化”,促进学校和谐发展

学校发展的核心动力来自学校文化的变革。学校文化是学校发展过程中所创造和积累的物质财富和精神财富的总和．是学校师生在长期教育实践中所形成的思想信念、价值观念、基本规范和行为方式的集中体现，它对广大师生的言行和学校的各方面工作都发挥着重要的引领和促进作用。作为重庆市第一所实验小学，建校50多年来，学校在教改的路上进行了漫长而艰苦的探索，从单科单项改革起步，

语言学习应在情景中学,在活动中练,在生活中用——《London is the capital of England》课堂实录和点评

Step1.Greetings（师生互致问候） Step2.Sing a song. London Bridge is falling down.（唱首歌曲——《伦敦大桥要垮了》）。

读西游故事 聊唐僧师徒——中国四大文学名著系列阅读指导课之一

一、指导思想：《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的神话人物形象。借助这部作品，可以拉近学生与古典历史名著的距离，引导他们走人那些引人入胜的精彩故事，感受个性鲜明的人物形象。

排数游戏

活动内容:用100以内的数按一定规律排数、数数。(一年级)活动要求:1．以数的排列规律为主线,通过所学知识的正迁移,培养学生的类比推理能力。

有趣的二人对策

活动内容:二人抢数的对策。活动目的:1．通过活动培养学生对数学学习的兴趣和分析问题、探究规律、解决问题的能力。2．通过引导学生对抢数策略的研究,渗透初步的辩证唯物主义思想,培养竞争意识。活动过程:

以读促思 悟意明理——《会摇尾巴的狼》教学谈

《会摇尾巴的狼》一课讲的是一只狼掉进陷阱里,向一羊求救,这只羊识破了狼的伪装,痛斥了凶恶狡猾的狼,然后离去的故事。这则寓言告诉我们:坏人再伪装也掩盖不住他凶恶的本性,只要人们善于观察、善于分析,就能将其识破。

“100以内数的认识”教学实录

教学内容：人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级(下)第34-36页例1-例3。

让“情”充满语文课堂

语文是一门充满情感的学科．它能赋予人智慧．让人对生活与生命的认识不断升华。作为一名年轻的语文教师．我希望用真挚的情感去点燃学生的学习热情．用喷薄的激情去打开学生的心扉。我追求“情满课堂”的教学风格。我期待着“以情蕴情，以情引情，以情促情，以情升情”的教学境界。我希望语文能成为学生生命乐章中的跳跃音符．能成为学生精神世界中的一片绿洲。