探析初中英语词汇教学中思维导图的运用

思维导图是我国当前教育界较为流行且常用的教学模式,将其应用到初中英语词汇教学中能够有效增强初中生对词汇的理解与记忆,还可以提高学生的逻辑思维能力。思维导图作为一种可视化的图形结合模式,不仅可以全面开发初中生的大脑,激发学生学习英语词汇的兴趣和积极性,还可降低学习压力,进而从根本上提高初中英语词汇教学效果。在初中英语教学中,词汇是学习中的难点,也是很多学生难以突破的重点。

培养学生英语交际能力浅探

良好的口语是学生持续学习英语的内在潜力。英语作为一种语言,其主要作用之一就是交际。在英语教学中,我们不仅要教给学生语法知识,更要教给学生的是如何使用语言的交际能力。特别是在国际竞争日趋激烈的今天,如何提高学生的英语交际能力已经成为一个紧迫的问题。本文试就如何培养初中学生的英语交际能力谈一孔之见。

作文教学点滴谈

语文教学重在培养学生的听、说、读、写能力。听说是基础,读写是目标,是根本。作文教学是语文教学中不可或缺的重要部分,是培养学生写作能力的重要一环。作为语文教师,必须对学生有计划、有目的、有重点地进行作文训练。

运用多媒体培养学生数学创新能力的尝试

在信息时代的今天,把计算机多媒体技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。应用多媒体辅助教学,能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图象、生动活泼的教学气氛,充分调动学生的积极性;应用多媒体辅助数学教学,运用图、文、声、像、影并茂的特点,能把教学时说不清道不明,只靠挂图或黑板作图又难讲解清楚的知识,通过形象生动的画面、声像同步的情境、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐、及时有效的反馈,将知识一目了然地展现在学生面前。

小学语文教学怎样培养学生创新能力

创造是人类进步的源泉,没有创造,人类就不会进步。在现实的生活和实践中许多客观事实都证明了创新能力的重要作用。

谈谈初中英语有效教学

在新的课程理念下,有效教学正越来越多地受到广大英语教师的重视。教师的教学行为、学生的学习方式以及教师与学生在课堂中的地位和关系等都将随之发生较大的转变。教师的教学观念也在逐渐转变,下面谈一点新课程背景下英语教学在肤浅体会。

小学语文写作训练初探

立足于学生的生活经验进行写作是作文当前教学的需要。从教学对象来看,学生虚假作文的现象很严重,仿写、甚至还有抄袭现象,从文中所反映的学生认识生活的水平与能力还较弱;从作文教学过程来看,教学过程与学生生活脱节,缺少活生生的生活气息。为了使学生能写自己丰富多彩的生活,能及时的把自己感兴趣的事物表达出来。