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基于Internet的音乐专业大学生音乐素养养成
1
作者
线颖莹
《北方音乐》
2012年第12期44-44,共1页
互联网、手持设备被人们广泛利用,2009年中国3G大门也正式开启。现代科技带给人们方便的同时,为音乐教学提供了更广阔的空间。其中,博客、邮箱、即时通信软件为大学生音乐素质培养教学工作构建了新的平台,与传统教学手段构成了互补...
互联网、手持设备被人们广泛利用,2009年中国3G大门也正式开启。现代科技带给人们方便的同时,为音乐教学提供了更广阔的空间。其中,博客、邮箱、即时通信软件为大学生音乐素质培养教学工作构建了新的平台,与传统教学手段构成了互补关系。本文从平台的构建和平台内容设计两个角度,阐述培养音乐专业大学生音乐素养的具体内容,以期促进音乐教学的发展,同时为音乐教育精品课程网络资源教学有效性做一探索。
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关键词
音乐素养
互联网
教学平台
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职称材料
题名
基于Internet的音乐专业大学生音乐素养养成
1
作者
线颖莹
机构
渤海大学、艺术与传媒学院
出处
《北方音乐》
2012年第12期44-44,共1页
文摘
互联网、手持设备被人们广泛利用,2009年中国3G大门也正式开启。现代科技带给人们方便的同时,为音乐教学提供了更广阔的空间。其中,博客、邮箱、即时通信软件为大学生音乐素质培养教学工作构建了新的平台,与传统教学手段构成了互补关系。本文从平台的构建和平台内容设计两个角度,阐述培养音乐专业大学生音乐素养的具体内容,以期促进音乐教学的发展,同时为音乐教育精品课程网络资源教学有效性做一探索。
关键词
音乐素养
互联网
教学平台
分类号
G623.710.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于Internet的音乐专业大学生音乐素养养成
线颖莹
《北方音乐》
2012
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