渤海大学学报(自然科学版)2008-2012年出版信息统计分析

以渤海大学学报(自然科学版)2008-2012年出版的438篇文章为研究对象,对其载文量、引文量、基金论文、作者构成等情况进行统计并做相关数据分析.探讨了学报下一步的办刊策略.

《渤海大学学报(哲学社会科学版)》研究进展的文献计量与知识谱图分析——基于中国知网(2004—2019)的数据

以中国知网(CNKI)文献数据库为统计源,通过对渤海大学学报(哲学社会科学版)在2004年—2019年间刊载的3414篇文献数据,运用文献计量学与知识谱图分析方法,对16年间96期刊物的文献作者、发文机构、研究层次、学科、基金支持、文献来源、关键词共现、引文等情况进行统计分析,从多维度“窗口”呈现学报研究发展趋势,探讨学报的办刊方向。

《渤海大学学报(自然科学版)》2004-2016年论文统计分析

以2004-2016年《中国知网(CNKI)》文献数据作为统计源,以《渤海大学学报(自然科学版)》13年刊载的1202篇论文为研究对象,从期刊载文量、稿源地分布、高被引论文分布、合著情况以及基金资助五个方面进行统计分析.研究结果表明:(1)从2004-2016年,《学报》载文量呈逐渐减少趋势,期均载文量由33.3篇显著降低到18.3篇,但篇均版面逐渐增加,从每篇3.0版逐年提高到每篇5.0版以上.(2)高发文量和高被引论文单位均为渤海大学.(3)共有28篇论文被引频次≥20,81篇论文被引频次≥10,篇均引用率为2.86次.高被引论文主要集中在综述性文章.(4)基金资助论文较高,作者合著率和合作度较高.《渤海大学学报(自然科学版)》的办刊质量和影响力正在稳步提升,已发展为渤海大学对外学术成果展示和交流的重要窗口.

《渤海大学学报(自然科学版)》2016-2018年《中国科技期刊引证报告(核心版)》指标分析

为了客观评价《渤海大学学报(自然科学版)》,汇总了2016-2018年《渤海大学学报(自然科学版)》在《中国科技期刊引证报告(核心版)》(CJCR)中的有关数据并加以分析.结果显示:中国科技核心综合评价总分排名从2016年的1958上升到2017年的1850;2018年总排名上升到1768;总排名上升了190个名次.平均引文数、平均作者数、地区分布数以及红点指标稳步上升.基金论文比远远高于CJCR的均值,达到90%以上.他引率、开放因子、扩散因子和被引半衰期均在2018年最高.2018年他引率较前两年提高了27%以上.今后应竭力策划邀约优秀的稿件,提高篇均引文量,注重引文时效,适当提高载文量,重视运用新媒体、新渠道.努力提高《渤海大学学报(自然科学版)》的影响力.

《渤海大学学报(自然科学版)》载文知识图谱分析

由中国知网(CNKI)查询到的《渤海大学学报(自然科学版)》2010-2019年646篇文献,运用文献计量分析可视化软件CiteSpace对其文献研究机构、作者群体、研究领域等的分布情况进行全面地可视化分析.通过构造作者、机构和关键词的知识图谱,力图能直观、清晰地展现载文情况.可以得出文献作者、机构之间合作较少,发文较多的作者为田爱香教授、张庆国教授等,发文较多的机构为渤海大学数理学院、化学化工与食品安全学院,发文关键词出现最多的为晶体结构和水热合成.

高校学报服务本校教学科研的有效举措——以《渤海大学学报(哲学社会科学版)》为例

高校学报与教学科研之间本质上是一种协同发展的良性关系,二者相互依存,相互促进。在此基础上,《渤海大学学报(哲学社会科学版)》从实际出发,探寻高校学报服务教学科研工作的有效举措,重点围绕栏目设置、专刊出版等方面进行实践;从优化编辑队伍、完善政策制度以及加强财政支持等方面为高校学报发展提供保障,以期高校学报更好地为教学科研服务。

科技期刊论文下载频次和被引频次的比较研究——以《渤海大学学报(自然科学版)》为例

以CNKI数字出版平台所收录的文献为依据,分析《渤海大学学报(自然科学版)》2004-2018年发表论文中高下载频次和高被引频次文献.结果表明:①高下载频次论文和高被引频次论文并不完全一致;②并不是所有的下载都会被引用,其中有13篇论文既是高下载论文又是高被引论文;③高下载频次和高被引频次论文中综述性论文占比较高,综述性论文更易于被引用.

《渤海大学学报》(自然科学版)征稿启事

《渤海大学学报》（自然科学版）（以下简称《学报》），刊号：CN21—1514／N，ISSN1673—0569，创刊于1980年，是辽宁省教育厅主管的省级综合性季刊，国内外公开发行。

青年期刊编辑能力提升路径刍议

青年编辑是保证科技期刊可持续发展的生力军,其职业素养和业务水平直接关乎期刊的内容质量和出版质量。在网络新媒体时代下,青年编辑只有适应时代发展和科技进步的需求,才能成为复合型的编辑人才。笔者强调,青年编辑尤其要注重选题策划能力、组稿/约稿能力、编辑业务能力、专业学术能力、宣传推广能力、服务创新能力的培养和提升,并就此提出了具体的办法和提升路径。

学报、校报与大学生思想政治教育

高校思想政治教育是高校所有机构、教职员工不可推卸的责任。学报、校报是传播社会主义先进文化知识、科学研究、宣传党的方针政策的载体,是高校加强思想政治教育的重要阵地。学报、校报在高校思想政治教育中的作用主要有舆论宣传作用、了解社会作用、了解学校作用。从总体上说,高校学报和校报在推进高校思想政治教育工作中,取得了很大的成绩,也存在着一些问题。高校学报、校报推进高校思想政治教育的途径包括增强推进大学生思想政治教育的自觉性,增强和马克思主义理论学科建设、思想政治理论课课程建设的衔接力度,强化高校学报、校报编辑思想政治教育的主体意识,注重学报、校报的美术设计对增强高校思想政治教育的作用。

论学报编辑主体在编辑活动中的主导作用

学报编辑水平决定学报质量。学报编辑主体在整个编辑过程中起着不可替代的主导作用。学报编辑要在保证学报导向正确方面、在选题策划方面、在出版创新方面发挥主导作用。为此,学报编辑必须坚持正确的政治方向、正确的价值导向、文化导向以及知识导向,坚持学报的学术性原则,在编辑加工过程中树立高度的历史责任感。

学报编辑学研究三题

作为发表学术文章的载体,学报的栏目设计十分重要。确立和保持有特色的栏目,根据社会和学术的发展适当地增减栏目,是吸引作者和读者的重要手段。学报在选择稿件时,既要遵循稿件要求的一般原则,也要保持自己的特点。学报的发展,与主编的办刊思维和措施密切相关。

高校学报编辑在遏制学术失范中的作用

高校学报存在着各种形式的学术失范现象。学报编辑在遏制学术失范中必须发挥重要作用。为此 ,学报编辑要增强事业心和责任感 ,在学者化上下功夫 ,严格执行规范化标准 ,充分利用社会资源 ,不断提高自身素质 。

加入WTO对高校学报编辑的要求

高校学报质量的高低与学报编辑人员的知识、素质、能力密切相关。文章分析了中国加入WTO后,相关的国际规则与惯例对高校学报及学报编辑产生的重要影响。指出面对经济全球化与知识经济时代的要求,学报编辑必须树立全球化观念,自觉遵守科学文化传播的国际规则与惯例,具备良好的政治素质、高尚的职业道德、较高的政策与法律素质、精深广博的科学文化知识和较强的编辑业务能力与创新能力。

学报《编辑者办公室》模式本体论

《编辑者办公室》模式本体论从整体叙述它的形成、开展研究的内外条件以及优势等,并描绘了该模式可操作的功能蓝图,展示了传播先进文化的实在意义。

学报“编辑者办公室”模式本体论

“编辑者办公室”模式本体论从整体叙述它的形成、开展研究的内外条件以及优势等 ,并描绘了该模式可操作的功能蓝图 。

“双一流”建设背景下学报编辑学者化探析

在“双一流”建设背景下,学报编辑学者化的必要性凸显。尽管实现学报编辑学者化存在诸多的现实困难和问题,但是在创建“世界一流期刊”目标下,学报编辑学者化是期刊高质量发展的方向所在,对其实现路径的积极探索具有一定的时代价值和现实意义。

学报编辑的现代化转换

学报现已成为各高等院校以及繁荣国家科学文化的一个重要阵地，对于学报的分类，目前有两种，一类是学术期刊，一类是学校官方介绍学校各方面报道的报纸。截至2012年底，我国统一发行的报纸期刊共有9938种，而各级各类公开发行的高校学报有4000多种，

2013—2023年出版学术不端行为文献计量学分析

基于CNKI数据源,筛选了2013—2023年所收录的学术不端行为相关516篇文献作为主要研究对象。利用文献计量学方法,对学术不端行为的文献研究总体现状、发文量、发文区域、研究热点、基金资助情况、高被引论文、高下载论文及其发展脉络进行了系统梳理与分析。结果发现,出版学术不端行为研究受到学者们的高度重视,相关文献量呈上升趋势。通过对近10年学术不端领域文献的研究,提出防范学术不端的措施,建立行之有效的管理制度,促进学术界的共同进步和发展。

关于改进和加强大学生思想政治工作的若干思考

当前,大学生思想政治工作遇到了许多新情况、新问题,面临着严峻的挑战和考验。如何改进和加强大学生思想政治工作,是高校面临的崭新课题。因此,必须充分认识这项工作在高校的重要地位,采取有效措施,将其真正落到实处。