转动课堂视阈下高校声乐教学互动课程设计研究

随着我国高等教育教学改革步伐的不断前进以及互联网高科技在教育领域的应用推广，各学科课堂教学改革正如火如荼地展开。教育工作者发挥集体智慧，与时俱进，努力尝试在传统教学模式的基础上实现各学科教育教学的崭新途径。高校声乐课堂教学的改革和发展也在广大声乐教育工作者的努力下逐渐形成共识与合力，很多崭新的教学理念和精彩的课程设计方案呈现在大众视野，实践于声乐教学课堂，并迸发出巨大的能量,有效推动着声乐教学效果的优化。声乐“转动课堂”就是在这样的背景下产生的一种有前瞻性的教学模式，它实现了对传统声乐教学全过程的重构。

中国合唱教学现状兼及合唱艺术精品的开发与传播

在中国音乐研究领域中，关于合唱方面的研究，越来越受到重视。有研究者认为，中国合唱已经从广走向强了。中国的合唱事业，自诞生之日，总在反映着各个时代的荣辱与气势。时至今日，更是一片繁荣，各种名目的合唱活动甚至到了喧哗的地步。本文主要想通过相关合唱文献的梳理，揭示目前中国合唱教学的整体现状以及存在的主要问题，并通过一些成功的合唱艺术作品案例，分析如何开发和传播合唱艺术精品。

对当代媒体开展舆论监督的反思

舆论监督一直是媒体履行社会责任的一种重要体现,也是媒体树立权威性、公信力的一个重要途径,因此,媒体不断增加舆论监督类栏目。但是,开展舆论监督必须理性、科学,否则不仅不能起到正确导向、促进社会和谐发展的目的,而且有时还会带来负面社会效应。面对围绕舆论监督而时常引发的各种争议,媒体应反思其在开展舆论监督过程中存在的失实、失度现象,努力追求更合理、更有效、更具有建设性和艺术性的舆论监督方式,使舆论监督发挥最佳社会效用。