“工作坊”实践教学特色研究——以渤海大学新闻与传播学院为例

"工作坊"是一种古老的传统教育形式,现今被世界各所高校普遍推广,成为全媒体时代培养实践人才的一种教学模式。以"工作坊"为核心,渤海大学新闻与传播学院体现出实践基地大数据化的特色和实践教学模式的创新,培养出满足新兴媒体行业需求,具有创新思维、开阔视野和人文精神的传媒人才。

部校共建背景下新闻传播类专业课程设置分析

在信息和传播技术不断创新发展的当今社会,媒介环境和传媒实践方式不断发生变化,对新闻传播行业和相关专业的人才培养提出了更高的要求。随着部校共建模式在高等教育中的不断推广和实践,新闻传播类专业的课程设置也面临着新的挑战与机遇。本文旨在从多个角度探讨新闻传播类专业课程设置的相关问题,提出对策,以期对新闻传播类专业课程设置的研究提供参考和启示。

应对传播之变——智能传播时代的中国新闻教育改革

新闻教育是新闻业发展到一定阶段的产物,与媒介技术进步密切相关。当前,人工智能、大数据等新技术引发的智能传播变革了新闻传播业态和新闻传播教育生态,使新闻传播和新闻教育面临着日趋严峻的形势和挑战。本文总结了智能传播时代的新闻传播业态之变和新闻教育生态之变,并提出了当下新闻教育改革的应对之策。

中美新闻报道中的情感话语对比分析——以马克龙访华相关报道为例

在新闻报道中,情感作为非理性因素是客观存在的。在传播渠道高度发达、国际话语权争端日趋激烈的今天,国际新闻报道中情感话语的使用愈加频繁。在国际传播中,使用情感话语往往可以在受众中引起共鸣、塑造情感态度或赢得支持。新闻媒体通过使用情感话语可以激发读者的情绪反应,从而影响其态度和行为,提升新闻报道的感染力和说服力。文章采用对比分析的方法,探索中美两国媒体对马克龙访华相关报道的情感话语使用特点,得出中美新闻报道在情感话语的使用上具有明显可见的差异。中国媒体倾向于使用更为正面的情感话语,强调马克龙访华对中法关系的积极影响以及两国之间的友好合作;与之相对,美国媒体则采用相对保守的情感措辞,强调马克龙访华所涉及的议题和国际背景,同时使用带有负面色彩的情感话语,从而表现出对此次事件的不看好与不认同。文章通过对中美两国媒体在相关报道中的情感话语进行梳理、统计、对比与分析,窥探出情感话语在新闻传播中起到的效果,从而为新闻工作者提供指导,帮助其更好地运用情感话语来传达信息、引导舆论。文章为深入了解中美新闻报道中的情感话语差异提供参考,并为国际传播研究提供一定的理论依据。此外,文章还对在国际报道中使用情感话语提出建议,旨在提高中国国际新闻报道的全球传播力和影响力。

融媒时代下电视新闻评论节目的功能延展研究——以《中国舆论场》为例

大数据、算法与物联网等数字技术逐渐嵌入新闻业并与其融合,电视新闻评论节目发展环境随之处于融媒时代中。在融媒新发展语境下,电视新闻评论节目积极创新节目形态与样态,在创新以顺应融媒时代过程中,其节目的功能也随之发生延展。本文以我国首档“融媒体”新闻评论节目《中国舆论场》为例,以其节目创新为基点,探究融媒时代下电视新闻评论节目的功能延展。通过研究发现,电视新闻评论节目在融媒时代的功能定位由信息筛选、事件解读、观点提供与报道记录等功能,延展为精准引导、意见对话、情感传递与记忆社会等功能。通过功能延展的梳理,以此进一步明确在新语境下电视新闻评论电视节目的功能定位,从而更有助于其传递中国观点、表达中国立场与提出中国见解。

耳朵经济“在地性”的历史深描--《东北有声故事传播史》评介

2021年11月,《东北有声故事传播史》一书由辽宁大学出版社正式出版。该书立足于“耳朵经济”不断繁荣发展的当下,重拾东北地区有声故事传播的辉煌过往,梳理出了极具地方性的有声故事品类,并从典型案例出发,见微知著,从历史阶段、艺术特色、媒介发展、文学表述等层面对东北有声故事的发展脉络做出了坚实且细微的透视。该著作的研究虽面向历史,却启迪着当下,呼唤着未来。有声经济的发展可以说是一种“过往媒介与艺术的复活”,有声故事在当下重新找回了它的时代价值和市场,地方也可以再次凭借声音和语言的魅力构建地域文化景观并催生地方经济动力。东北地区虽为语言艺术的创作基地,却没有将得天独厚的语言优势和历史底蕴带到互联网时代的有声经济市场,如何扭转当下“有力难施”的局面,如何唤醒东北有声故事的创作热潮,如何构建东北地域的有声内容传播形态,亟须学界与业界的共同探索。

融媒体时代新闻评论节目的新发展

纸媒时代,新闻评论作为构成报纸的两大文体之一,在引导受众思想与社会舆论方面起到重要作用。在传统媒体受到新媒体冲击的背景下,媒体融合成为新时代媒体发展不可避免的趋势,而随着媒体融合的全面深入发展,传统的电视新闻评论节目也实现了新的突破。主流媒体纷纷借助公共媒体平台发布新闻评论类视频,对新闻评论视频的内容进行优化、增加与受众的互动、培养专业的新闻评论员,以更好地达到吸引广大受众、提高新闻评论视频影响力、贯彻传统新闻评论节目积极引导正确舆论的作用。

从主体性到主体间性:新传播语境下新闻生产的变革逻辑

媒介技术的变迁影响着权利关系格局的转变。新传播语境下新闻生产的逻辑由二元对立的主体性向多元共生的主体间性转变。以主体间性为核心自变量、以新闻生产实践为因变量的新闻生产系统投影出四个展面:生产主体由社会被想象式的参与(传统主流媒体)到部分参与(UGC)再到社会全面大数据式加入;生产方式从"暗箱"到互动再到合作;生产内容从新闻到信息再到服务;生产的时空规律从时空的绝对性及排他性到空间的液态性与时间的兼容性。由此,主体间性在转变中得以成为现实。

如何提升新闻传播专业课外实践教学效率和教学效果

实践教学作为高等教育教学体系中一个重要组成部分,越来越受到国家和各级教育部门的重视。实践教学是培养学生理论联系实际能力、提高学生动手能力、创新能力和就业能力的重要环节。新闻与传播学院如何将实践教学与课堂课内教学有机的整合起来,做到内外联动、相互促进,成了摆在我们面前一个亟待解决的问题。

中国传统“家”观念有声传播的艺术价值——以广播剧《家风》为例

有声传播运用语言的音色旋律、恰当节奏、适度强弱、精准感悟展现出声音的音韵美、节奏美、分寸美、人文美等艺术价值。广播剧是有声戏剧形式,通过声音表达塑造人物形象,展开戏剧情节,表现主题思想,展现文化内涵。广播剧《家风》表达的“家”观念是中国传统文化中“家文化”的缩影,在铸牢中华民族共同体意识中营造了健康、浓郁的社会氛围,其中声音传播的艺术价值是广播剧成功的重要衡量标准。

媒介融合背景下短视频新闻评论的创新性传播分析--以《主播说联播》为例

随着互联网技术的发展和不同媒介之间融合程度的加深,媒体信息传播的方式、格局及传播观念都发生了很大的变化,传统媒体的发展受到影响。为了应对信息多元化造成的传统媒体受众流失及话语权不断受到挤压的挑战,一种以评论为主要内容、以短视频为载体的新体裁新闻评论应运而生。本文以极具代表性的短视频新闻评论节目《主播说联播》为研究对象,研究《主播说联播》短视频新闻评论的传播特色,总结经验,为当下新闻评论的深度发展提供新思路。

网络新闻传播中的道德失范

网络正逐渐改变着人类社会原有的生产生活方式,网络新闻传播过程的道德失范现象,正是这种变化带来的新闻伦理问题。道德失范现象1.追逐黄色新闻报道2010年伊始,"中国第一车模"兽兽就用三段不雅视频给娱乐圈扔了颗重磅炸弹,各大网站。

地方与国家的“合奏”:中国文化符号海外传播突围路径

中国文化在“走出去”的战略背景下正在以不同方式“出海”,在国际传播格局中以自塑的形式构建可信、可爱、可敬的国家形象。中国文化符号传播一直以来重视古代文化符号和全国性文化符号的呈现,但在针对国外民众的调研中发现,其对于中国文化符号的认知度和好感度仍有较大的提升空间,这就需要对丰富多彩的中国文化符号进行选择与重组。在全球化社交平台盛行的当下,地方性、具象化、生活化的文化符号更易于被理解和接受。因此,既具有传统文化内涵又富有当代意蕴的地方文化符号的传播能量不断释放出来。文章从符号学和国家形象理论入手,提炼既有国家和民族传统文化内涵,同时兼具地方特色的文化符号,在角色定位、传播系统调适、传播内容和方式上进行规划设计,满足国外民众对于中国当代真实生活和具象化文化体验的需求,以此丰富和发展中国文化符号体系。在地方与国家的互动中,以可见、可亲、可感的多元一体的文化传播推动中国文化在国际上的感召力和影响力进一步提升。

外宣纪录片讲好中国故事的传播策略研究——以《毛南之歌》为例

纪录片的文化传播功能赋予其讲述并传播中国故事的独特魅力,《毛南之歌》从农业、工业、教育与科技等多维度阐述了中国广西河池市环江毛南族自治县的脱贫之路。立足于跨文化传播视域,以对话理论、高低语境理论等为支撑,从共通主题、他者与平民化的叙述视角以及叙述技巧三个维度进行分析,以具体实践案例探寻外宣纪录片在全球化语境下建构并讲好中国故事的优化路径。

高校创新创业教育改革下新闻传播双创课程研究

遵循学科发展的规律和特点,以大数据实验平台为支撑,新闻传播类院校应合理利用各种现代技术,努力创建独具特色的双创类课程,为我国高校教育创新创业改革蓬勃发展助力。

新闻评论节目短视频创新传播研究——央视《主播说联播》实践回眸

在新闻评论节目的发展过程中,短视频形态被广泛应用,并与新闻评论形式相结合已经成为必然趋势。中央广播电视总台新闻新媒体中心推出的《主播说联播》,以互联网思维构建多平台矩阵,多屏互动、多点开花,进行全平台实时传播。在各大平台,节目根据受众的接受习惯进行二次创作,实现各个平台中的节目各具特色。节目调整主播形象,打造主播形象反差与专业并行,拉近与受众的心理距离,实现主流媒体主动设置媒介议程和话语形态的改变,及时向受众传递信息。用契合互联网的话语方式,打磨新媒体时代下的新闻评论节目形态,《主播说联播》是短视频风口下电视新闻评论节目传播的新尝试。

“屏读时代”背景下新闻评论短视频的创新传播研究--以《主播说联播》为例

“屏读时代”是指随着新型媒介技术的涌现,人们获取信息的方式从单一的纸质产品转换为借助电脑屏幕、电视屏幕、手机屏幕等显示屏获取,它改变了人们获取信息的方式。“屏读时代”的到来给新闻短视频的发展带来无限可能性,《主播说联播》作为中央广播电视总台推出的新闻评论短视频节目,通过视觉的流动性、内容表达的创新性和传播渠道的多元拓展,增强了新闻评论在短视频领域中的舆论引导力。同时,新闻评论短视频也面临着生产方式固化、内容同质化、创作方式老套等发展瓶颈,亟待在为了发展过程中加以突破。

探析新闻传播的社会管理功能

当前社会,新闻传播就是信息传递的重要媒介,新闻传播除了能够在国家和民众之间起到沟通桥梁作用之外,还具备多方面的社会管理功能,既可以向公众传播正能量信息、发挥正确舆论引导作用,还可以提高信息透明度,赢得更多民众信任。据此,新闻媒体应该加强对新闻高效传播、社会管理功能充分发挥的路径探索,本文主要探究新闻传播的社会管理功能以及功能发挥路径。

数字时代新闻可视化的叙事策略与功能

数字时代在改变新闻外在呈现形式之时,也使新闻内在的生成逻辑发生了变化。新闻叙事是研究数字时代新闻可视化的内在生成逻辑变化中不可缺少的重要一环。因而,探究数字时代新闻可视化在叙事策略上的新动态,并根据新的变化分析叙事策略的转变使得叙事在功能上产生的新作用,可以为数字时代新闻业在理论和实践层面的发展提供参考。