幼儿园中班融入式课堂教学研究——以《西游记》为例

经典名著是不同国家不同时代文明成果的标志,具有高度的艺术价值和思想深度。新时期幼儿教育活动应注重挖掘经典名著的内涵,将经典名著融入幼儿园日常教学中,使幼儿更加深刻地理解、传承中华文化。沧州渤海新区南大港产业园区第二幼儿园以我国经典名著《西游记》为教学蓝本,将名著逐步融入课堂教学活动中,使幼儿深刻感受中国传统文化的思想底蕴,激发幼儿对经典名著的探究热情,助力其情感发展,实现培养中班幼儿民族意识、促进幼儿身心健康发展的目的。

做26℃人文管理 助推幼儿园发展

幼儿园管理的核心是对教师的管理,一个适度的管理制度是加强幼儿园教师队伍建设、提升教育质量的重要手段。26℃人文管理的实施方法,强调人文管理在教师发展和幼儿园进步中的重要性,旨在创造一个既不过于严格也不过于宽松的舒适环境,通过人性化和差异化的管理策略促进教师的全面发展。在立足本园实际制定管理方法、把握教师需求、实现民主管理和激励推动等科学实施26℃人文管理的策略之下,增强教师的归属感、幸福感和成就感,从而推动幼儿园的整体发展。

挖掘家乡文化 探寻芦苇乐园——幼儿园芦苇游戏活动组织与教学创新

一、芦苇文化的历史背景与教育意义(一)历史背景芦苇在人类文明的发展历程中扮演着举足轻重的角色,其历史源远流长,可追溯至遥远的先秦时期。早在那个时期,人们便对芦苇产生了深厚的认识和兴趣,并将其广泛应用于农业、建筑和日常生活用品的制造之中。数千年来,芦苇编织技艺传承至今,如编制苇席、用作建筑材料等,体现了人类智慧与创造力。芦苇不仅具有实用价值,还承载着高洁、清廉等文化意义,成为文人墨客歌咏的对象,丰富了人类文化宝库。

创意美术活动在幼儿园教学中的实践研究

幼儿教育正在受到家长和社会越来越多的关注和重视,已成为我国教育领域的重要基础版块。幼儿时期是塑造人的想象力、观察力和创造力的关键时期,创意美术活动的开展,对幼儿成长乃至人的一生都具有重要的启发性、引导性价值。当前的幼儿美术教学中,普遍存在模式陈旧、方法死板、忽视体验等问题。因此,要高度重视幼儿创意美术活动的设计和开展,不断转变幼儿美术教学理念,加大基础设施投入,加强艺术氛围营造,强化创意课程设计,还必须重视教学方式方法和手段的创新,提高幼儿园美术教育成效,不断满足社会、家长和幼儿的需求。

规范性儿童保健护理在学龄前幼儿生长发育中的有效性探讨

研究规范性儿童保健护理对学龄前幼儿生长发育起到的应用效果。方法:选择2022年08月~2023年08月在我市某院接受保健护理的100例学龄前幼儿,根据幼儿入院顺序均分为观察组和对照组。前者实施常规保健护理,后者实施规范性儿童保健护理干预,比较两组护理效果。结果:相较于对照组,观察组幼儿身高、体重发育情况更佳,Gesell发育诊断量表各项评分更高,常见疾病的发生率更低,组间差异显著(P<0.05)。结论:为学龄前儿童实施规范性儿童保健护理,可以促进幼儿生长发育,并降低其常见疾病的发生率,可以帮助幼儿健康成长,具有推广应用的意义。

健康宣教联合饮食调配在肥胖幼儿护理的应用价值

研究健康宣教联合饮食调配在肥胖幼儿护理的应用价值。方法:选择2022年08月~2023年08月在我市某院收治的80例肥胖幼儿,随机均分为对照组与观察组。前者实施常规护理,后者在常规护理的基础上加强健康宣教与饮食护理。比较两组护理效果。结果:相较于对照组,观察组幼儿的体重、腰围以及BMI值水平更佳,家长关于儿童肥胖的相关知识掌握度、幼儿依从性与护理满意度更高,组间差异显著(P<0.05)。结论:对于肥胖幼儿在护理时,加强健康宣教与饮食调配指导,可以帮助幼儿改善肥胖情况,促进幼儿健康成长。

基于绘本的幼儿园语言教学实践策略

对于一个人的成长而言,必须要具备一定的语言表达能力,才能够进行正常的生活与交流,使得其得到全面的发展。幼儿时期是学习语言的重要时期,在进行幼儿园教学活动实践的过程中,教师可通过绘本教学培养幼儿的语言表达能力,在绘本的带领下为学生构造轻松愉快的学习氛围,并且在这一过程中,教师通过对绘本故事情节的有效运用,进行教学活动的开展,实现学生学习兴趣的培养,使他们能够在这一过程中更加的享受学习过程,实现自身语言能力的加强。本篇文章,主要以绘本在幼儿园语言教学实践中的应用为中心,展开相关的分析与探讨,首先对幼儿园语言教学中应用绘本的作用进行了概述,并描绘了绘本的主要特征提出了在教学应用中的实际问题,并针对这些问题确定切实有效的教学策略,以此实现幼儿园整体教学质量的加强,为学生的发展创造条件。

幼儿园情境阅读教学策略

近年来,在社会日益发展的背景下,幼儿教育资源越来越多,而且人们更加重视幼儿教育,幼儿园不再是原来的单纯的托管环境,而且慢慢变成促进幼儿身心健康发展和提高综合素养的专业教育场所。但是当前我国幼儿阅读教学的现状不容乐观,仍然存在许多问题,所以很多幼儿园教师为了可以改善此教学现状,开始转变传统的教学方法,而情境阅读教学法就是其中一种,利用该教学方法,可以激发幼儿阅读的兴趣,提高教学质量。基于此,本文简要分析了幼儿园情景教学,希望可以为有需要的人提供参考意见和建议。

浅谈绘本在幼儿园美术活动中的运用

在幼儿的成长过程中,绘本发挥着重要作用,是他们了解外界事物的重要渠道。近些年来,学前教育研究者对绘本给予了越来越多的关注,在幼儿教学中的应用也逐渐普遍起来。本文对绘本的特点以及其在幼儿园美术活动中的价值进行了总结,分析了绘本教学中具体存在的问题,并提出了具体的解决策略,希望能够进一步优化绘本在幼儿园美术活动中的运用,在训练幼儿美术能力的基础知识,提升他们的审美情趣和美学素养。

多媒体在幼儿园教育教学中的实践分析

多媒体教学已然成为我们现在幼儿园教育的一条新的改革途径,这也是我们现代化教育教学的重点内容。为此,作为幼儿园一定要加大这方面的投入力度,增添相应的教学设备,重视对于幼儿园老师的教育培训工作。多媒体教学,是我们在进行教育过程中一种行之有效的教学方式,能够将幼儿作为教学的主体,开辟出幼儿园教育教学的新天地,也将很多多媒体教学的独特优势展现在众人面前。

新时代下幼儿园学前教育安全问题的分析

幼儿是祖国的花朵,民族的希望。由于受到年龄、经验的限制,他们的安全意识和自我保护能力有所欠缺,很容易出现一些安全问题。幼儿教师是幼儿学习、成长道路中的引路人,不仅要完成基础知识的传授,更要加强对幼儿安全意识和自我保护能力的培养,使幼儿将学习的知识内化为意识与能力,可以在危急情况下保护自身的安全。那么,在实际的幼儿园教育教学中,应当从哪些方面入手,将安全教育落实到位呢?带着这一问题,笔者结合实际出发,探索幼儿园安全教育策略。

区角游戏在幼儿语言表达能力培养中的应用研究

该研究旨在探讨如何通过区角游戏来促进幼儿的语言表达能力。研究发现,在区角游戏中,幼儿展现出较强的主体性,有助于培养其自主表达能力和语言交往能力。合理的指导方法可以进一步提升幼儿在区角游戏中的语言表达能力,其中包括教师情绪的感染、拓展活动的设计、科学示范的引导以及反思总结的重要性。通过这些方式,幼儿在区角游戏中逐渐形成更为丰富的语言表达能力,为其语言发展奠定坚实基础。

“二幼制‘灶’”赓续传统——幼儿园“劳动教育”主题课程的构建探究

随着社会的快速发展,人们的生活水平越来越高,家长努力为幼儿提供更多的便利条件和舒适的环境,致使许多幼儿逐渐与生活劳动脱节,对乡村的传统文化和习俗了解甚少。然而家乡文化以及劳动教育,始终是我们成长路上不可或缺的组成部分。它们不仅赋予我们生活的智慧,更为展现人与自然和谐共处的模式,提供了深厚的文化底蕴和劳动价值观念。

《西游记》经典文学融入大班主题教育活动中的方法

《西游记》是一部富于奇幻色彩、情节真实、充满浪漫情调的优秀文学作品,被誉为中国古代四大名著之一。《西游记》围绕着师徒四人去西天取经的历险,情节曲折,层层推进,引人入胜,小说中的每一位角色都有自己独特的外貌特点、鲜明性格和战斗技巧,整个故事结构完整、连贯的同时,每个故事情节又相对独立,语言生动,描写细致。将其融入大班主题教育活动中,不仅可以对幼儿产生巨大的吸引力,激发他们的学习兴趣,还能给幼儿带来无限的启发,培养他们形成良好的品格和行为习惯,在幼儿教育中具有十分重要的意义。

浅论父母如何培养幼儿的好习惯

良好的习惯和高尚的品行对幼儿的一生具有重要作用。十年树木,百年树人,要长期培养幼儿。父母要对幼儿因材施教、因时施教。本文从几方面进行了详细阐述,家长要树立正确的家庭教育观念,掌握科学的教育方法,遵循合理的培养步骤。

明德修身习行体系对幼儿道德品质发展的作用及其策略

中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族最独特的精神追求。新时期的教育教学中,应当将中华优秀传统美德教育融入到各阶段教育中,促进道德品质发展与良好习惯形成。在学前教育中同样也要开展中华优秀传统美德教育,结合明德修身习行体系,认识到对幼儿道德品质发展的重要作用,引入丰富有趣的德育教育资源,组织开展形式多样的德育教育活动,构建教育策略。通过明确主题活动园本课程,创新传统美德教育方式,形成独具特色的园本教材,创设品德行为教育环境,以此开展具体活动,包括开展美德相关游戏活动、语言活动、健康活动、艺术活动等,以此更好达成育人目标。

如何指导家长有效地开展幼儿教育

利用丰富多彩的活动,对家长进行科学育儿知识培训;观看周弘老师的家教光盘,加强家长自身的思想品德修养;利用农闲时节,对家长进行科学育儿知识讲座;帮助家长建立家庭区角活动,为幼儿创设良好的教育环境;请家长进课堂,参与教育实践,直接学习新时期教育方法;指导家长树立家庭无小事,事事皆教育的理念,提高家庭教育的艺术。

浅析传统文化在幼儿德育教育中的渗透策略

为了培养幼儿良好的社会观念,许多教师开始着眼于幼儿的道德素养积极落实德育教育工作,灵活渗透形式多样的德育元素,为幼儿的个性化成长以及发展保驾护航。教学经验丰富的教师开始从传统文化中取材,利用这一特殊的文化形式以及教育元素逐步提升德育教育的质量及层次,实现对幼儿的全方位教育及引导,保障德育教育工作取得新的突破及成效。传统文化与幼儿德育教育之间的结合比较复杂,教师需要关注对德育教育内容和形式的综合考量,了解幼儿的身心发展规律,引导幼儿主动诵读经典,组织开展形式多样的教学讨论活动,全面强化幼儿对传统道德观念的理解及认知,确保幼儿阶段的德育教育工作能够更上一个台阶。

培养农村幼儿良好卫生习惯的策略

改革开放以来,我国社会经济迅速发展,取得了举世瞩目的成就,但也存在一定的区域经济失衡的问题。因此,大量的农村青年来到经济发达地区工作,他们的孩子成为留守儿童。近年来,留守儿童问题引起了社会各界的关注,令人担忧,也发人深省。在农村留守儿童教育中,笔者进行了大量的实践和探索,以弥补家庭教育的不足,寻找培养留守儿童良好习惯的策略。针对农村留守幼儿的基本情况进行分析,由于留守幼儿的父母不在身边,因此,缺乏父母的管教,会出现一些不良的卫生习惯,这将影响幼儿的综合素质水平。因此,教师应对留守幼儿给予更多的关心和爱护,以言传身教的方式,循序渐进、循循善诱地培养幼儿卫生意识,让幼儿养成良好的卫生习惯,并让幼儿意识到具有良好卫生习惯对自己的益处,进而确保幼儿终身受益。

小学高年级语文读写教学创新对策分析

小学高年级的教学活动中，读写是语文教学的主要表现形式，同时也是语文教学中的最大难点。提高学生的表达能力、写作能力以及阅读能力是现代语文教学的重点。