高职院校数学公共课的常见问题探讨

本文针对高职院校一年级学生所开数学类公共基础课如《高等数学》、《计算机数学基础》(包括线性代数、概率论与数理统计等课程)的教与学,试图分析课程设置和学生状况,初步探讨数学类公共基础课的几个方面的特点。

中国古代数学表现出的传统文化思想

本文对中国古代数学蕴含的传统文化思想做了初步分析,通过对儒家和道家代表思想的分析,结合中国古代数学思想理论的发展,从经世致用的思想、顺应自然的思想、天人合一的思想、对立转化的思想几个方面,对古代数学表现出的中国传统文化思想做了探讨和研究。

制约中国古代数学发展的几点原因

本文通过分析古代数学符号的应用,其他科学的实践和发展,我国古代逻辑的特点,讨论我国古代数学受到制约的原因,使得我们能正确的认识中国数学史。