提高党校教学质量关键是提高教师素质

在新时期新形式下,国家就培养高素质领导干部队伍提出更高的要求,党校教师起到了培养领导干部理论思想的主导力量,本文阐述了如何提高党校教师素质从而带动干部队伍的整体素质以落实"三个代表"的要求。

马克思劳动正义观:以“人的逻辑”超越“资本逻辑”

马克思一生最重要的“两大发现”源于对现实社会生产发展状况的考察,他以“劳动”为切入点,找到了资本剥削工人的秘密,进而以“人的逻辑”批判和超越“资本逻辑”,以劳动正义对抗资本主义法权正义,并探究实现劳动正义、劳动解放并最终实现人的解放的可能性和意义。劳动正义既是马克思正义思想的核心,又是马克思政治哲学的重要内容,劳动正义思想对马克思思想的形成和发展起到至关重要的作用,对于厘清马克思思想的本真内涵与价值旨趣有着重要的理论意义。

论党委主要领导者的民主作风

民主集中制,是我们党的领导活动的基本原则,各级党委领导群体,都应实行这一原则,在实行民主集中制的过程中,作为党委领导群体中的主要领导者有没有良好的民主作风,则是这一原则能否有效坚持的关键。领导群体,就是人们通常所说的“领导班子”,它的主要领导者,即是“班长”。在过去长期革命和建设的实践中,各级党委的领导者,

练好调查研究基本功

练好调查研究基本功朱立明调查研究是我们党的优良传统和作风，是各级领导干部的一项基本功。领导者要想搞好调查研究，必须转变工作作风。那种以为现在交通便利、通讯发达，即使不出门，也能知天下事，不搞调查研究，照样能当好领导的认识，不仅是片面的而且是有害的。在...

浅议农民工社会保障问题

农民工为城市的繁荣做出了巨大的贡献,但由于长期以来在计划体制下所形成的城乡"二元结构"及其固有的经济社会制度,就使得农民工游离于主流社会之外。农民工的社会保障问题成为我国社会保障制度建设中一个急需破解的难题。

领导干部要带头做“荣辱观”的践行者

胡锦涛总书记关于“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的重要论述,代表了中国先进文化的前进方向,明确了当前我国社会基本的价值取向和行为准则,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,对于进一步改进和完善党员干部的作风建设,时于构建社会主义和谐社会具有重要的历史意义和现实意义。本文从荣辱观的涵义、领导干部带头做“荣辱观”的践行者的重要意义及领导干部如何做“荣辱观”的践行者三方面展开阐述。

树立科学发展观 实现经济社会又好又快发展

发展观是人们关于发展的本质、目的、内涵和要求的总的看法和根本观点。有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展实践产生根本性、全局性、长期性的重大影响。