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体现面向大多数考生的中考数学压轴题 |
洪方日
王保胜
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《数学教学》
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2006 |
2
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2
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传授阅读方法 培养阅读习惯——浅谈高中语文阅读教学 |
邵丽君
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《阅读与鉴赏(教研)》
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2006 |
1
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让“我”在文本解读中穿行——《我改变的事物》导读案例 |
江奎
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《教育科学论坛》
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2005 |
0 |
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4
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高中电学报值问题的物理解法几例 |
徐锦忠
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《物理教学探讨(中教版)》
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2000 |
0 |
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5
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新课程理念引领下的高中数学分层作业的改革 |
蔡琴芬
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《现代教育科学(中学教师)》
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2012 |
0 |
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6
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比较阅读法例谈 |
陈平晖
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《语文世界(中旬刊)》
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2009 |
5
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7
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尊重历史 准确解读——重读《兰亭集序》 |
王敬
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《现代语文(理论研究)》
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2004 |
2
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8
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对语文智力价值的思考——张志公语文教育思想学习体会 |
宋清华
李艾
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《湖南经济管理干部学院学报》
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2003 |
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9
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感受归有光的男儿性情 |
江奎
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《语文建设》
北大核心
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2006 |
0 |
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10
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科普作品《空间和时间旅行》教学实录 |
江奎
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《中小学教学研究》
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2006 |
0 |
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语文课 要凸现语文价值 |
江奎
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《河南教育(基教版)(上)》
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2008 |
0 |
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12
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重视定量研究 提高解题能力 |
江良康
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《中学物理》
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2003 |
0 |
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13
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情境蓄势,踏雪无痕 |
林佳
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《中学语文教学》
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2007 |
0 |
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我教《示众》 |
江奎
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《中学语文教学》
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2005 |
0 |
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关注言语形式 探寻语文奥秘 |
林佳
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《中学语文》
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2018 |
0 |
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几个值得介绍的热学公式 |
李茂青
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《高中数理化(高二版)》
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2008 |
0 |
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归有光是怎样的一个男人 |
江奎
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《语文教学之友》
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2006 |
0 |
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渗透德育 培养能力——地理会考11年回顾 |
林国平
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《浙江教学研究》
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2000 |
0 |
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归有光是怎样的一个男人 |
江奎
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《中学语文教学》
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2006 |
0 |
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20
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浅议诗词与地理教学 |
林国平
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《中小学教学研究》
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2002 |
0 |
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