浙江省温岭海区虾类资源调查

于 1999～ 2 0 0 1年间对温岭海区虾类进行了调查 ,调查表明 ,该海区计有虾 2 4种 ,分属 7科 16属。其中 ,对虾科 8属 1 2种 ;樱虾科 1属 2种 ;玻璃虾科 1属 1种 ;鼓虾科 1属 3种 ;长臂虾科 2属 3种 ;藻虾科 2属 2种 ;龙虾科 1属 1种。对该海区的虾类资源作了评价 。

探析新形势下的中学课堂教学模式

本文着重站在宏观的角度探析新形势下的中学课堂教学模式，弄清教学模式的构成要素和特点，了解教学模式的历史沿革，把握当前教学模式发展的方向，掌握创设课堂教学模式的途径，也为后面 教学模式打下良好的基础。

异花柽柳种子萌发对温周期和盐分的响应

以新疆吐鲁番沙漠植物园的异花柽柳(Tamarix gracilis)为研究材料,设置4个温周期、10个NaCl溶液浓度梯度,在实验室条件下研究了温周期和盐分对异花柽柳种子萌发的影响。结果显示,1)异花柽柳种子在5℃/15℃、10℃/20℃、15℃/25℃、20℃/30℃温周期下均快速萌发,温度越高,萌发速度越快。2)异花柽柳种子在低于0.4mol·L^(-1)的NaCl溶液处理下萌发率均高,且处理之间无显著差异(P>0.05);而高于0.6mol·L^(-1)的处理则显著抑制种子的萌发(P<0.05),且NaCl溶液的浓度越高,最终萌发率越低,大于1.6 mol·L^(-1)的溶液处理中未见种子萌发。3)异花柽柳种子在解除盐分胁迫后恢复萌发率低。0.6~1.2 mol·L^(-1)的NaCl溶液处理下未萌发的种子恢复萌发率在2.1%~34.5%,大于1.2mol·L^(-1)的NaCl溶液处理后种子未见萌发,表明1.2 mol·L^(-1) NaCl为异花柽柳种子的最大耐盐浓度。综上,异花柽柳种子适宜萌发的温周期范围宽,种子萌发耐盐能力属于中耐盐性,耐盐机制为耐盐型。

高中数学变式教学的探索

变式教学旨在营造培育学生发展的有效环境,合理的开发、提升学生的思维能力,所以,在变式教学中,结合学科特点和学情实际,探索变式教学的一些方法、特征、意识和价值的规律性认知。

探究“三位一体”阅读课型体系的特点及实施建议——以部编本初中语文教材为例

部编本初中语文教材在阅读教学中设计了“三位一体”的课型结构,即“教读—自读—课外阅读”。在实际的语文阅读教学中,教师必须明确阅读文体,做到因“裁”施教。同时,在自读课文的教学中教师要坚持“以人为本”的教学理念,即坚持学生为“主”,教师为“导”的教学关系。对于课外阅读教学,教师应采取名著导读与古诗文阅读结合的模式,构建“1+X”课型。

刍议校园贴吧存在的问题及解决对策

很偶然的一次,我浏览百度学校贴吧,发现大多是本校的学生发的帖,无意中看到了自己的名字,内容大致是骂我是畜生之类的话,我的血液沸腾到了极点，马上去看发帖人是谁，但网络的特点是——雾里看花，不知道是谁。我又迫不及待地在搜索栏里输入一些学校的校名，结果发现大部分初中学校的贴吧基本上被一些低俗的帖子充斥，问题很多。

善治:校长应树立的学校管理理念

《道德经》中说：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争j故无忧。”善治是一种新的教育管理理念。所谓善治，就是使公共利益最大化的社会管理过程。善治是现代治理理论的一个核心概念。治理的目标就是善治。可以认为，善治涵盖了以下价值性要素：民主、自治、法治、参与、公正、透明、责任、稳定、和谐。

浅述学校卫生工作的管理与实施

学校是学生快乐学习、轻松生活和健康成长的最佳场所,承担着育人、化人,培养德智体美劳全面发展的综合型人才的重要任务。学校卫生工作开展得好坏直接关系着学校育人、化人等功能的实现,学校卫生工作对学生的全面发展和健康、安全成长具有重要意义。本文就开展学校卫生工作的意义进行分析与阐述,进而提出加强学校卫生工作管理与实施的策略。

创设教学情境——新型课堂教学模式的基本要求

课堂教学情境共有十种方式,即语言描绘、角色扮演、歌曲渲染、漫画剖析、实践体验、电脑模拟、 教具演示、比喻迁移、实验操作、有意示错。

浅析现代班级德育管理的艺术创新

德育是学校管理的重点,正确的教育方法可以培养学生正确的世界观、价值观、人生观,对未来的发展起到正面作用。当今社会,人们的思想观念与时代同步,学生也越来越个性,给班级德育管理带来了难题。班级德育管理一直是社会和家长关注的重点,班主任如何管理使德育更有成效,是现在教育要解决的问题。管理是一门艺术,基于此,提出德育的艺术管理手法,希望能在具体实行中发挥作用,实现学校和学生的双赢。

要努力做践行中国先进文化的使者

中国先进文化对生产力的发展提供了强有力的精神动力、智力支持和思想保证。中国先进文化具有民族性、科学性、包容性、时代性和大众性的特点。学校和教师要努力传承和发展中国先进文化,培养学生科学的学习方法和思维方法,帮助学生树立科学的价值观,全面推进校园文化建设,做践行中国先进文化的使者。

观察 联想 解题

数学问题(特别是综合性数学问题)的求解,其目的是给学生以示范,但学生是否在这种“示范”中有所“悟”,有所“得”.最后又有所“为”,需教师在展示问题解答的过程中,教学生学会观察,善于联想,应从观察能力培养入手,对学生的思维品质加以锤炼.

浙江新高考背景下高中化学教学渗透核心素养教学的探究

随着素质教育的不断发展进步,在高中教学阶段,教师不应仅注重学生理论知识体系的夯实和巩固,更应当从学生未来发展的角度出发,不断完善、提升学生的核心素养。在新高考的背景下,高考对学生核心素养的检测越来越重视,高考十分突出对学生核心素养的考察。本文从新高考背景下高中化学核心素养内涵的角度出发,结合笔者的教学实践,对浙江新高考背景下高中化学教学渗透核心素养教学做出了一些探索实践。

实践研究互动型教学模式

本文分成两个部分，一是指导思想，包括理论依据与功能目标；二是操作程序，由六个环节组成，即获取支持、确立课题、制定方案、实践研究、总结成果、交流推广。

以导学讨论为教学载体 转变高中历史学习方式

改变学生完全接受式的学习，倡导自主、合作、探究的学习方式是高中历史新课程改革的重点之一。本文结合高中历史新课改的实践。从编学案巧“导”、扬主体妙“学”、靠合作热“议”和精点拨巧“结”等方面探讨了以导学讨论为载体实施教学，有效改变学生的历史学习方式的问题。

高中化学新课程“合作—探究”课堂教学模式初探

＂合作—探究＂以＂合作＂和＂探究＂为核心理念,着重强调学生个体在教学活动中的主体地位,以及认知的主动建构,从学生的实际出发,通过特定的场景、多样化的活动,启迪心智（思维）,激发学习的主动性。本文结合教学实践阐述了高中化学新课程＂合作—探究＂课堂教学模式的具体操作。

妙用漫画投影

在思想政治教学中巧妙地运用漫画投影,可以使课堂变得风趣诙谐,幽默睿智,进而创造一种有利于学生学习的轻松愉快的气氛。 一、利用漫画投影导入新课 “良好的开端是成功的一半”。漫画具有直观、形象、生动的特点,能集中学生的注意力,激发学生的求知欲,因此妙用漫画投影便成了导入新课的佳径之一。例如,我在讲高二《思想政治》上册“坚持唯物主义”时,

传送带教学的设计与思考

传送带问题是学生学习的难点，在教学设计及实施中按“把握本质，抓住关键”原则采取了一定的方法策略，包括让学生理解传送带上物体运动的物理情景，掌握传送带上物体运动的内在规律，让学生掌握物体在传送带上运动的分析方法，学会抓住相对运动速度相等、摩擦力有无及方向变化的转折点等进行分析的方法。

高中物理实验室开放式教学与管理的探讨

随着新课程改革的推进，一种与新课程相适应的教学观念——开放式教学成为大家纷纷关注和研究的热点．本文在倡导高中物理实验室开放式教学的前提下，试着就开放式教学的内容进行了阐述，并提出了实验室管理的策略与措施．

浅析高中信息技术海洋类选修课程开发与应用

2012年秋季学期开始，《浙江省深化普通高中课程改革方案》已在全省普通高中全面实施。根据课改方案，本轮课改旨在进一步推进普通高中特色化、多样化发展。本文以普通高中信息技术学科海洋类选修课程为例，分析海洋类选修课程的有效开发和实际应用。