中学校园和谐文化建设之探索

本文分析了和谐校园文化的内涵以及中学校园和谐文化建设的必要性,如:和谐的校园文化有利于培育高素质人才,有利于端正价值取向,提高思想境界,有利于凝聚人心,鼓舞士气,有利于信息传播;阐述了构建和谐中学校园文化的途径,如:提升校园文化品位,优化校园物质文化环境,建立健康的校园文化管理规章制度,发扬创新精神,构建和谐校园.建立以人为本的和谐的中学校园文化,有利于引导青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观.为祖国伟大事业的蓬勃发展培养大批高素质的接班人.促进和谐社会的建设与发展.

学源于思,思源于疑——谈“审辩式思维”在初中读写教学中的应用

语文教学应以思维训练为核心,语文的本质是教给学生思维。唯有具备思维能力,才能真正具备语文素养。语文教学中的阅读和写作,是培育认知能力和理性思维的最常规也是最有效的途径。审辩式思维属于高级思维阶段,涵盖了分析、综合、评价等思维层次。当经过训练后形成了审辩性思维能力,就能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为,这对学生的读写能力乃至成长都有重大意义。