职业学校办“综合班”的困惑

自从浙江省教育厅下发文件,在有能力的职业学校中创办综合改革实验班(以下简称"综合班")以来,综合高中、综合班在我市"蓬勃发展",几乎每一所职业学校都有综合班.可是,随着时间的推移,综合班给学校的正常教学带来的负面效应也日趋严重.

AIGC技术在跨学科教学场景中的深度革新

AIGC技术在跨学科教学中的深度应用,通过自动生成多元教学资源,有效提升教育资源个性化与多样性,并在实际教学中推动了多学科教学革新。AIGC技术显著改善了教学效果,增强了个性化学习体验,提升了学生自主学习和创新能力;促使教师角色进一步转变为课程设计者与指导者,能运用更高效的教学质量评估工具。技术应用也面临着内容质量、原创性、过度依赖和技术伦理等方面的挑战。未来,AIGC技术有望持续推动教育个性化和现代化进程。

现代教育技术在汽修专业新课程标准下的教学探究

汽修专业新课程的核心思想是"以能力为本位,以职业实践为主线,以项目教学为主体"。应用现代教育技术教学手段能使教学活动更加生动,更有助于学生的发展。文章分析了应用现代教育技术进行课程教学的亮点,论述了现代教育技术在汽修专业新课程标准形式下教学过程中存在的问题。

播种绿树一棵 收获森林一片——浅谈搭建QQ平台,改善教育环境,提升教学质量

现今社会因特网已经成为人们生活不可或缺的一个部分,网络给人以知识,网络给人以娱乐,网络丰富了人的精神生活,网络实现了人与世界交流的愿望。虽然不少家长和学校对于学生上网颇有微词,如上网影响学习、打游戏影响学业、网上色情内容对孩子毒害巨大等等,但我们仍无法回避这样一个事实:网络已经成为学生了解世界、获取信息、交流情感、探讨人生的一种主要方式。本文主要从当前学生所钟情的QQ开始展开,阐述在教学中如何引导学生正确运用网络这把利刃。

南非教师质量问题及归因分析

教师质量问题是全球普遍关注的话题,也是发展中国家为努力实现全民教育2015目标和千年发展目标面临的最大挑战。南非教师质量虽名列非洲国家前茅,但仍存在着结构较单一、学历层次较低、健康状况不良等诸多问题。究其原因,国家政策制定或实施不当、社会经济地位下降是南非教师质量问题的主导因素。

在学分制推行中选修课教学质量监控的实践与探索

本文就学分制中的选修课在现状和学校教育发展趋势等方面做了一些探究，并通过几年来学校试行学分制的做法和经验，提出职业学校在学分制推行中选修课质量监控措施。

锯割“三环”训练法在钳工技能训练中的应用

尽管钳工技能等级考试要求工件的最后加工面基本上是锉削面,但影响工件加工效率及加工精度的往往要涉及锯割。因此,在钳工技能教学过程中,提高锯割质量的训练显得尤为重要。笔者根据多年的钳工实习指导经验,总结出锯割"三环"训练法,在技能教学中取得了事半功倍的效果。

烹饪教学的重点必须放在实践上

如果将职业学校比作"工厂",那么毕业生就是"产品"."产品"质量好,供不应求,"工厂"就兴旺发达;"产品"质量差,供过于求,"工厂"就萧条、衰亡,这是市场经济社会普遍存在的客观规律.职业学校要想在社会上站住脚并发挥重大作用,就必须在提高"产品"质量上狠下工夫.

烹饪教学的重点必须放在实践上

烹饪教学必须重实践,即要把理论教学融于实践之中,把品种教学挪到家庭中去,把技能提高拓展到社会上来。

在阅读训练中培养学生的信息能力

具备较强的信息能力是时代对现代人提出的最基本的要求,拥有一定的信息能力也是职高学生可持续发展的根本保证。信息能力的培养需要以阅读训练为载体,阅读训练应从阅读与信息论的原理出发,综合运用"速读—感知"、"比照—筛选"、"概要—阐释"等阅读策略,注重培养学生检索收集信息、处理整合信息、传递表述信息的能力,以实现学生信息能力的全面提升。

实行“组团管理” 提高班级管理实效

本文主要介绍我校实行组团管理的目的、组织形式与活动内容.

对职高数学实现和谐教学的几点思考

职高学生数学基础薄弱,学习能力低下,学习习惯差,毅力不强。为实现和谐教学,让学生树立信心,自主发现、观察、探究,本文从在师生融洽关系中感受和谐、在课堂教学中体验和谐、在回归生活中品尝和谐、在激励评价中回味和谐等四个方面进行了阐述。

谈PRO/E等软件教学与中职学生自主学习能力的培养

中职学生为适应毕业后自己职业生涯发展的需要,应在校期间就学会学习,拥有自主学习能力。本文概述了自主学习能力的内涵,并结合中职学生的特点,详细阐述了在Pro/E等软件教学中培养中职学生自主学习能力可以从学校、教师和学生三个方面进行努力。

探析大众文化视角下的少数民族体育文化转型

随着大众文化的快速发展,对少数民族体育文化建设提出了新要求,同时也迎来了良好的发展机遇,要求在推动少数民族体育文化建设的过程中适应大众文化快速发展的新时代,积极转型发展。该文对此进行了研究和探讨,在简要分析大众文化视域下少数民族体育文化转型的必要性基础上,重点提出了一些有针对性的转型策略,旨在为促进少数民族体育文化改革、创新、发展提供参考和借鉴。

中职计算机专业改革创新设想

当前计算机专业的发展处于低谷,面临着就业危机这一大问题,笔者认为产生此问题的根源在于我们的计算机教学滞后。因此,职高计算机教学必须以"改变教学方式为基础,更新课程体系为核心,创新教学模式为保障"进行改革创新,让学生一走出校园就能顺利就业,在职场竞争中占有一席优势。

在线教育资源应用于专业课程教学的探索与实践——MOOC点亮你心中的“梦课”

MOOC作为一种新型的教学载体以其信息集成形式新颖、内容针对性强、教学资源能够反复使用等特点受到教育工作者的关注。随着MOOC热潮的掀起,也吸引了众多学习者的加入,使全新的教学理念、教学模式走进了中职机械类专业课教学的课堂。如何更好地结合MOOC,以促进课堂效益的提升呢?笔者针对这一问题,以"反思课堂教学——建构MOOC助学——尝试MOOC促学——探究MOOC成效"为主线,进行了"MOOC与实训课堂"相结合的教学研究与探索,并以"数控车削加工技术与技能"中的教学任务"粗车复合固定循环指令G73应用——小葫芦加工"为例,具体探究了相应的教学实践应用,力求找到中职机械类课程改革的新途径。

浅谈三心教育

班主任是一个班集体的组织者和领导者．他的工作是一项全面的工作。它的宗旨是把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。班级管理是学校工作的一重要环节．班级管理的好与坏，直接影响学校工作的好坏，影响学生身心健康的发展。作为班主任，我深深地体会到，要带好一个班，真正成为学生的良师益友．除了具有较强的教学能力之外，还要理解、关心学生，对他们施以爱心，是一个不可缺少的重要因素。师生是学校教育的基本因素。这两个基本因素都是人．而情感又是人的本质特征之一。怎样在师生间建立一种相互理解、信任、融洽的真挚情感，以收到最好的教育效果，这就要求班主任在工作做到爱心、耐心、细心等等。

以“微”位大提高中职学生的写作能力

中职学生大都写作能力欠强，写作兴趣也不浓。如何在激发和保持中职学生的写作兴趣同时，又能对他们进行作文能力点的规范训练，提高他们的大作文写作水平呢？笔者认为，利用“微写作”，可有利于学生提高大作文的审题立意、谋篇布局和个性表达等能力，从而提高整个写作能力，提升语文素养。

谈项目教学法在中职电工电子专业教学中的实施

项目教学法是针对中职学生的实际情况，在专业课教学中，注重淡化理论，重视学生动手操作技能训练，培养学生适应社会的能力.实施项目教学法首先要编写出适应中职学生学习专业理论基础的校本课程以及专业技能训练计划和要求，从而能快速提高中职学生专业动手操作能力，更好地适应社会的需求，企业的需求。

3D打印在创意设计中的有效应用

作为一种快速成型的新型技术,3D打印技术的突破性无疑是非常巨大的。对于创新设计来说,其本身对于设计时间、设计结构、产品成型以及材料的塑造性要求较高,而3D打印技术正好具备较高的时效性和塑造性,而且能够让产品更具个性,这些特征都符合创新设计的设计要求以及设计理念。3D打印技术的应用不仅仅降低了产品设计和生产成本,而且极大的压缩了成品的生产时间,而且还提高了产品的稳定性和耐用性。笔者根据相关文献,对3D打印技术进行讨论,并探讨其在创意设计中的应用。