高中生舞蹈鉴赏能力的培养

舞蹈是一切艺术之母。自从有了人类,舞蹈就成了人类物质生活和精神生活中不可缺少的组成部分。舞蹈是人类艺术的重要组成部分,是经过提炼、组织和美化的人体动作艺术。舞蹈艺术欣赏是人们在观看舞蹈表演时产生的一种精神活动,是一种富有创造性的、感觉与理性、情感与认知相统一的精神活动过程。文章的重点在于,提倡掌握一些关于舞蹈艺术的最基本常识,以便于学会鉴赏舞蹈的基本方法。

对高中数学课堂教学设计的几点思考

课堂设计是提高教师对课堂教学掌控能力的有效途径。是确保课堂教学有效性的关键环节．本文对课堂教学设计的原因、出发点、基本原则等方面进行深入探讨，阐述了课堂设计的重要意义．

高中英语教学中学生自主学习能力的培养

培养学生的自主学习能力,首先需要教师在新课程理念的指导下改变教育观念,培养学生在学习中的自主意识,其次需要优化和提升课堂教学,加强对学生的自主学习的学法指导.

教育爱的异化与回归

教育爱是指教师施予学生之爱。从本体论角度看，教育爱是一种驱使教师与学生融合的本体性亲和力量，它揭示了教育爱的普遍性和迫切需要性。教育爱的本质就是教师帮助学生真正成为他自己。

引导和组织学生进行课堂讨论的策略

课堂讨论，就是教师展示某个问题或现象，引导学生自由发表自己的见解或进行论证。要想让学生能有话可说，有理可辩，讨论专题的选择应该是精心策划，深思熟虑过的，而不是信手拈来，随随便便的。课本上早有定性的结论，不需要进行深入思考，也没有让学生自由发挥余地的问题就不适宜进行讨论，例如：黄河流过我国的哪些地区、最后流入什么海等问题，学生一看书就知道，不会激发学生的兴趣，根本不值得讨论，课堂会因此而变得索然无味。

撰投文章“八注意”

我们三人来自不同的省份，因我们在各自的学校偶尔写点有关教学方面的文章，发表在相关的报刊上而相识相知。是教研让我们相识，是教研助我们提高，是教研让我们心胸更广、眼界更亮。所以，在学校也就自然经常有各科老师问起我们写论文、发表文章的秘诀，并且道出他们各自写论文的烦恼和郁闷，诸如教学工作太忙无暇写作；有时脑中虽有些想法却不知从何下笔；写过一些文章但又不知投往何处；等等。

数学概念教学应是数学本质的教学——赏析“离散型随机变量”概念课

2011年4月7日，温州市特级教师、骨干教师大讲台活动在浙江省瑞安中学举行，期间我们听了一节《离散型随机变量》的课，使用的教材是人民教育出版社《普通高中课程标准试验教科书·数学（选修2—3）》（A版），这堂课由浙江省瑞安中学的吴存国老师执教，学生来自瑞安中学．下面是笔者对这节课的几点体会，望与广大同仁交流学习．

对试卷讲评课的认识与实践

数学试卷的讲评是数学测试目标达成中非常重要的一个环节．通过试卷讲评．可以复习巩固所学知识．澄清学生在某些方面的模糊认识．还能提高学生的创新精神与实践能力．数学试卷讲评应充分发挥学生的主观能动性．使学生在轻松、愉悦的氛围中主动学习．

法律常识趣味教学案例五则

2010年7月17日下午，在温州务工的江西人阿斌带着银行卡去市区一家银行自动取款机上取钱。他前面有一个胖胖的中年男人。胖男子转身与阿斌打了照面。