导师制在医学院校本科生科研能力培养中的效用和评价

目的:考察导师制对本科生科研能力培养的效果和作用机制。方法:采用问卷法、档案法调查导师制对本科生科研能力培养的成效和机制,采用访谈法分别访谈了3名成功导师和4名成功导生。结果:(1)41.0%的导生表示对导师制满意;(2)导师制对本科生科研能力的培养主要体现在课题的申报,课题的实施,专业论文的撰写;(3)导师对本科生科研能力的培养方式主要通过小组会议、个别谈话等方来开展;(4)成功导生对科研的积极性比普通学生高,而且能够有效地利用导师资源;(5)成功导师与普通导师更了解学生的各种情况,对于学生的指导的针对性更强,经验更丰富。结论:导师制对培养医学生的科研能力的效果明显,可推广应用。

妊娠晚期淋巴细胞性垂体炎猝死1例

1案例1.1简要案情某晚11：00许,怀孕近足月的某女（35岁）在家突然昏迷,后经医院抢救无效死亡。1.2尸体检验尸表检查：尸斑呈暗紫红色,分布于背侧未受压部位。头皮未见损伤,颅骨无骨折。双眼睑、球结膜苍白。口唇黏膜发绀。颈部、胸部皮肤无损伤,肋骨无骨折。腹部膨隆。背部皮肤未见损伤。