NICU患儿母亲的焦虑、抑郁及社会支持状况

目的探讨入住新生儿重症监护病房(NICU)患儿母亲的焦虑、抑郁及社会支持状况,为采取针对性的健康指导提供依据。方法以方便抽样的方法选取80名入住NICU患儿的母亲为观察组,54名分娩正常新生儿的母亲作为对照组,在产后的24 h至1周内,分别进行焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及社会支持问卷的调查。结果观察组产妇的焦虑、抑郁及社会支持总分高于常模(P<0.01或0.05),焦虑得分高于对照组(P<0.01),主观支持得分低于对照组(P<0.01);不同年龄、文化程度和居住地的产妇焦虑程度不同。结论入住NICU患儿母亲的不良情绪中以焦虑较为突出,年龄、文化程度、居住地对其焦虑程度有重要影响,患儿母亲获得的主观支持不足。

HIE初期患儿家长心理健康及社会支持状况的调查分析

目的:了解新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)患儿家长心理健康及社会支持状况,以期探讨家长因素对患儿康复的影响。方法:以方便取样的方法选取69名HIE患儿家长为研究对象。在患儿确诊后的1个月内,用焦虑自评量表、抑郁自评量表及社会支持问卷调查其心理健康及社会支持状况,同时在相同医院选取72名正常新生儿家长为对照。结果:69名HIE患儿家长焦虑、抑郁的得分显著高于正常新生儿家长(P<0.01)。家庭收入是影响患儿家长抑郁情绪的主要因素;患儿家长的主观支持得分与正常新生儿家长无差异,客观支持、对支持利用维度的得分显著高于正常新生儿家长(P<0.05)。结论:医护人员应充分评估HIE初期患儿家长的情绪状态和社会支持状况,以制定缓解其压力、提高对患儿护理效果的措施。

消化性溃疡患者对健康教育的需求调查及健康教育对策

目的调查分析消化性溃疡(PU)患者对健康知识的需求,为健康教育方法的制定提供依据。方法对122例PU患者进行问卷调查,了解患者对健康知识的需求,随后将122例患者随机分为二组,每组61例,对照组实施常规健康教育,研究组根据健康知识需求实施针对性健康教育,护理1个月后比较二组健康知识掌握及健康行为执行情况。结果需求评分排名前5位的健康知识为治疗方法和疗效、病因及诱因、临床表现、并发症、复发的预防;教育后研究组对病因、临床表现、预防方法等健康知识掌握率及遵医行为、饮食控制、运动锻炼等健康行为执行率均高于对照组(P<0.05)。结论 PU患者对于疾病病因、防治方法、生活习惯等方面的知识有较大的需求,临床应根据患者的需求实施针对性健康教育,增强患者知识掌握率。

社区慢性病老年人及共同生活子女健康行为知识状况及其相关性的调查分析

目的通过对社区慢性病老年人及其共同生活的子女健康行为知识的调查,了解老年人健康行为知识水平,分析主干家庭老年人与其子女健康行为知识的关系及其影响因素。方法采用多级概率整群抽样的方法获取样本。用自行设计的问卷(含38个条目)对747名慢性病老年人,其中包括123个主干家庭(父母和一对已婚子女生活在一起的家庭模式)进行调查。结果社区老年人健康行为知识的平均分为(23.1±5.07)分,中位数是23分。根据全国亿万农民健康促进行动办公室(NAHPF)的目标,以24分为分界点划分良好健康行为知识组与知识不足组,48.3%的老年人拥有良好健康行为知识。慢性病老年人对油、盐、水果、蔬菜及酒的摄入量知识,常见心理疾病知识回答正确率不足40%;受教育水平较高、以往是行政技术人员以及居住在城市者健康行为知识较好。123个主干家庭中,老年人良好健康行为知识的知晓率低于其子女,但与子女的健康知识侧重方面具有相似性(r=0.831,P<0.01)。结论社区慢性病老年人对健康行为知识还有很大需求。社区医护人员应重视对慢性病老年人饮食相关知识、心理卫生知识的宣传教育,重视对小学及以下文化程度、特别是农民工、农民及无业者的健康教育。加强老年人子女的健康教育对提升慢性病老年人的健康行为知识会更有效。