关于温州医学院检验医学院20周年院庆活动的通知

2006年9月,温州医学院检验医学院将迎来20周年院庆。作为浙江省最早培养检验医学高级人才的高等院校,检验医学院20周年院庆不仅是广大校友的重大节日,也是温州医学院医学教育发展史上的重要时刻。在此,我们向所有关心、支持检验医学院建设和发展的各级领导、社会各界人士及全体校友致以最诚挚的感谢和崇高的敬意!向全体校友和全院师生员工致以亲切的问候!

区域经济文化优势下医学院校加强创业教育途径研究——以温州医学院为例

随着医学生就业的市场化以及医学院校的不断扩招,医学生的就业问题也日益严峻。为促就业各医学院校也采取了一系列的措施,"以创业促就业"的就业方式也成为研究的重点。文章主要分析了在温州区域经济文化背景下开展创业教育的优势,并对医学院校加强创业教育的途径进行了探索和研究。

2011检验医学(温州)国际论坛纪要

检验医学是一门临床新兴学科，是现代实验室科学技术与临床医学在更高层次上的结合。随着数理科学在生物学领域的广泛渗透和结构基因组学、功能基因组学、环境基因组学的等蓬勃发展，医学检验技术将会取得突破性进展，并给检验医学带来了崭新领域，为学科发展提供了新的机遇。为交流检验医学领域的新成果、新进展，探讨该领域的热点、难点问题，促进该领域的国际科技合作，温州医学院、

医学检验专业实验室生物安全教学的思考

医学检验专业学生在开始接触具有生物危险性物质时,普遍缺乏生物安全知识和自我保护意识;另外,目前仅临床微生物学和实验室管理学课程中涉及实验室生物安全和生物安全防护。鉴于学生将在今后的工作中长期接触各种未知病原体标本,建议开设实验室生物安全课程,加强对医学检验专业学生的实验室生物安全和防护教学。

建议在医学检验专业设置《外周血细胞形态学检查技术》课程

由于各种原因导致医学检验专业学生及临床检验人员的外周血细胞形态学检查技术的薄弱。鉴于这一现状,温州医学院通过积极开展教学改革,率先在高校的医学检验专业开设了《外周血细胞形态学检查技术》限选课,并连续2年举办了省及市级该技术学习班,均取得非常好的效果。笔者希望其它兄弟院校及医院的有关领导、专业老师行动起来,通过开设此课程,承担起培训在校学生及临床检验人员该技术的任务,最终服务于广大的患者。

医学检验专业本科生求职与毕业实习矛盾的成因与对策

毕业实习学校培养本科生是教学计划的重要环节，是实现课堂教学与实践相结合的重要途径。医学检验作为一门实践性极强的学科，通过实习使学生所学的基础理论密切联系临床实际，巩固和提高所学的专业知识，增强学生适应社会的能力和就业竞争力，毕业后能胜任临床检验工作，因此，毕业实习的作用尤为突出。然而，随着高校毕业生双向选择、自主择业政策施行，联系就业单位就成了大部分学生实习期间重点关心的大事，医学检验学生的毕业实习受到较大冲击，临床实习质量下降。本文仅就引发求职与实习矛盾的因素进行剖析，提出相应对策，以期提高医学检验本科生的培养质量和就业率。

医学检验专业学生科研创新能力的培养与探索

培养高素质的医学检验专业人才是高等医学教育研究的新课题。该文概括了温州医学院医学检验教育多年来立足实践,根据专业的培养目标和特点,不断探索如何培养学生的科研创新能力的过程。文章围绕教育模式与课程计划制定、师资队伍建设、科研硬件平台搭建、制度保障体系构建、崇尚创新的校园文化环境的营造等方面进行探讨。

浅谈医学检验专业《临床微生物学导论》实验教学的实践

为激发学生探索新知识的欲望和创新能力,加强学生的动手能力。笔者对《临床微生物学导论》课程实验内容进行了更新和优化组合,积极地尝试和探索,使实验内容、方法和手段更符合培养开拓型医学人才需要,取得了很好的教学效果。实践证明,实验教学改革对开发学生智力,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力具有较好的效果。

基于创新型医学检验人才培养的医学遗传学教学改革探索

培养创新型医学检验人才是为了适应21世纪社会对医学人才的需求。笔者在医学遗传学的教学中融入对学生科学精神、创新性思维品质和创新能力等方面的培养,取得了显著的成绩,提高了创新型医学检验人才的培养质量。

医学检验专业开设设计性实验的尝试和体会

观察在医学检验专业中开设设计性实验的可行性和效果。在微生物学实验中选择物理因素和化学因素两个实验作为设计性实验,并由学生自行设计和操作,取得较好效果。通过开设设计性实验可以激发学生学习的主动性、积极性,有利于培养学生的团结合作和创新精神。

医学检验专业要重视临床实验室管理教学

临床实验室管理是一门新的课程,但其已成为检验医学本科教学中必修的"选修课"。在短暂的几年教学过程中,深深地体会到临床实验室管理学的重要性和必要性。笔者对教材使用、任课的教师、教学内容安排、考查方法选择作了探索。突出临床实验室管理学中诸如"实验室生物安全防范、临床检验的质量管理、临床实验室的法律法规"等重点、热点内容。把教材内容和临床实践相结合,把管理的理念和各检验医学的专业课相结合,引发同学的学习兴趣,在教学中积累了初步经验。

建立医学检验专业学生临检实习质量评估量化指标的探讨

建立一套可以定量评估临床检验实习效果的指标。通过对医德医风、出科考试、检验操作、日常考勤、毕业论文等方面的细化条目记分方式,进行实习质量评估。使用该评估体系可以有效地体现学生实习的质量高低,减少了人为印象评分误差。通过实际应用,该体系较完美地体现了学生实习质量。

“院系合一后时期”检验医学师资队伍建设的思考

该文在肯定"院系合一"模式对于检验医学人才培养积极意义的同时,指出"院系合一"实施过程中师资队伍建设存在的问题,并提出了加强师资队伍建设的初步建议。

医学检验专业见习与毕业实习一体化教改实践

医学检验专业专科学制三年，按教学计划安排实习时间为32周，比中专学生少，困此在动手能力的训练和锻炼方面显得不足，为了弥补这一缺陷，从86年级(首届)起，利用第二学年的暑假安排三周时间的见习，见习医院由学生自行选择离家乡较近的医院，见习的内容主要是临床检验(三大常规)，87年级起又在实习前在校集中一周时间进行基本技能和操作训练，这一措施明显地提高了学生在毕业实习中的动手能力。

医学检验教育面临的难题与对策

1 检验医学面临的难题医学检验,现逐渐被称为检验医学,这已是必然趋势。医学检验偏重技术性工作。检验医学偏重咨询性工作?1.1 医院检验科需要什么样的人才床旁检验和检验自动化程度日益提高,检验方法学创新和改进大多已成为专业公司的工作,检验科的工作重点将是标本采集到报告过程的管理和质控。主要需要懂医学检验的技术操作人员和管理人员。

VTK医学图像三维重建应用及实现

VTK是开放源码的自由软件系统,可应用于图像处理、计算机图形学和科学计算可视化,在国内外被广泛用于各行各业。介绍了VTK的基本组成、系统架构、可视化流程。并且将VTK应用于医学图像可视化,使用面绘制的移动立方体法和体绘制的光线投影法,在Microsoft Visual Studio 2005下使用C++语言分别实现了医学图像三维重建,并给出了系统实例。实践证明,使用VTK开发医学图像三维重建系统,重建效果好,开发时间少,代码重用率高。

医学留学生实验诊断学教学改革与实践

实验诊断学是一门高度综合的应用技术性学科,其知识点纵横交错,学生学习难度较大。留学生由于语言方面的障碍,学习过程尤其觉得困难。在以往几年的教学工作基础上,我们对留学生实验诊断学教学进行改革,理论教学上改变传统教学方法,应用PBL-CBS相结合的教学模式;实验教学应用临床见习与实验课教学相结合的模式;并建立了一套网上教学系统,提高了教学质量。

国家医师资格技能考试对口腔医学临床教学的启发

从口腔执业医师技能考试的现状对改进口腔医学高等教育的探讨。根据2012年国家医师资格技能考试(口腔医学)部分中200名考生的技能操作表现和教育背景及培训经历,分析当前口腔医学高等教育尤其是临床教学的内容、形式、培养目标和培养轨道等方面存在的问题,并探讨对应的解决方法。

医学生临床实习管理面临的问题与对策探讨

临床实习是医学教育的重要环节,是培养高质量、高素质医学人才的关键阶段。本文通过对当前医学生临床实习中存在的问题进行分析,探讨其解决的对策与建议,期望能对进一步完善临床实习管理制度和提高临床教学水平有所帮助。

案例教学法在医学留学生的实验诊断学教学中的优势

通过案例教学模式应用于医学留学生实验诊断学教学实践,提出案例教学的优势以及在案例实施中应注意的问题。旨在从实施案例教学法的过程中总结经验,为医学留学生教学提供一种新的有效教学模式。