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诊断学教学新思路的探讨
被引量:
2
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作者
蔡雪黎
陈咨苗
+2 位作者
吴明
潘景业
冯建武
《继续医学教育》
2011年第11期24-26,共3页
诊断学在现代医学教育中地位非常重要。在医学教育理念和教学手段不断发展的情况下,传统的教学模式已不适应当前的教学形势。本文结合我校诊断学教研改革情况,对新形势下诊断学教学工作的新思路进行探讨,旨在强化这门课程理论和实践相...
诊断学在现代医学教育中地位非常重要。在医学教育理念和教学手段不断发展的情况下,传统的教学模式已不适应当前的教学形势。本文结合我校诊断学教研改革情况,对新形势下诊断学教学工作的新思路进行探讨,旨在强化这门课程理论和实践相结合的多元性发展方向,倡导教学方法的改革,强调科学的临床思维方法的培养,以取得良好的学习效果,提高教学质量。
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关键词
诊断学
教学模式
改革
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题名
诊断学教学新思路的探讨
被引量:
2
1
作者
蔡雪黎
陈咨苗
吴明
潘景业
冯建武
机构
温州
医学院
诊断学教研室
温州医学院第一临床学院办公室
出处
《继续医学教育》
2011年第11期24-26,共3页
基金
温州医学院校级教改课题(立项号:WYJ09038)
温州医学院附属一医院级教改课题(立项号:wyyj2009-C-01)资助)
文摘
诊断学在现代医学教育中地位非常重要。在医学教育理念和教学手段不断发展的情况下,传统的教学模式已不适应当前的教学形势。本文结合我校诊断学教研改革情况,对新形势下诊断学教学工作的新思路进行探讨,旨在强化这门课程理论和实践相结合的多元性发展方向,倡导教学方法的改革,强调科学的临床思维方法的培养,以取得良好的学习效果,提高教学质量。
关键词
诊断学
教学模式
改革
Keywords
Diagnostics
Teaching method
Reformation
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
诊断学教学新思路的探讨
蔡雪黎
陈咨苗
吴明
潘景业
冯建武
《继续医学教育》
2011
2
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