中等长度导管在临床静脉输液中的应用体会

目的探讨应用中等长度导管进行输液的护理措施及并发症的防治。方法回顾性分析12例患者采用中等长度导管的临床资料,包括置管操作流程、置管后宣教、并发症的预防及处理。结果管道留置时间7～39d,2例患者发生机械性静脉炎,其中穿刺点轻度感染1例、因静脉渗漏拔管1例。结论使用中等长度导管有效减轻了患者反复穿刺的痛苦,提高了患者的生活质量,降低了经济成本。

思维导图式临床教学在培养护理本科生批判性思维能力的应用

目的:探讨思维导图教学模式对本科实习护生批判性思维能力的影响。方法:对114名来科室实习的本科护生进行思维导图模式教学,分别在实习前后对其采用批判性思维测量量表进行测评。结果:实习前护生批判性思维能力得分为(282.33±29.61),处于较低的正向批判性思维能力水平,经历1个月的思维导图式临床教学后护生批判性思维能力总得分为(311.94±28.76),并且7个维度的平均分都有提高,其中维度寻找真相、开放思维、分析能力、求知欲和认知成熟度四项前后比较差异有统计学意义,另外两个维度的得分均数有所提高,但无统计学意义。结论:思维导图式教学提高了本科实习护生的批判性思维能力,可以为本科护生批判性思维能力的培养提供实践参考依据。