医学生情感教育影响因素探析

情感教育对医学生全面发展具有重要价值。通过对1633名医学生开展调查,分析医学专业情感教育实施的现状及问题,探究影响学生情感教育结果的因素。建议提升医学专业教师情感素养,加强教师在情感教育目标设计、实施体验式教学方法的培训与指导,构建情感教育评价体系,以期提高医学专业情感教育质量。