温州市初中生心理健康现状调查

用SCL-90量表对温州市初中生的心理健康状况进行了抽样调查研究。结果显示,9个因子得分都显著高于全国常模;总体得分表现出初二低于初一、初一低于初三的特点;女生各因子均分均高于男生,仅强迫症状、敌对、偏执无显著差异;父母亲自照顾的学生心理健康优于其他抚养方式的学生。结论:目前温州市初中生心理健康水平低于全国常模。

柚的别名“抛”宜作“■”字

我国果树学中有个柚的别名“抛”字。例如《中国果树栽培学》（中国农科院果树所主编）称柚,别名抛。四季柚,产浙江平阳,因每年开四次花,故当地俗称四季抛。 笔者认为,这个“抛”字应作“橐”字 称柚为“Pāo”,温州人读作[P‘（?）440],大概只限温州（含平阳县）及其附近之处。温州人为什么称柚为[P‘（?）44]呢?原来,温州人习惯地把东西肥厚而松软的样子叫作[P‘（?）44 ]。由于柚皮的海绵层很厚,而且暄软,所以温州人称柚也叫[‘P（?）44]了。

初中英语阅读技巧提高策略——寓“兴”于“练”

本文针对学生在英语阅读中存在的问题，根据浙教版《G0 FOR IT!》新目标英语教材的要求阐述教师如何激发学生的阅读学习兴趣，以及如何对学生进行真正意义上的科学有效的指导训练。

“júzi”的“jú”应写作“橘”

“júzi”“gānjú”的“jú”,社会上都习惯写作“桔”,就连一些报刊甚至教科书中也这样用。如小学语文课本第二册第22课看图学词学句中就有“桔j(?)子”;初中语文课本第二册第21课,标题就叫“小桔灯”,文中还有“桔子”“桔皮”“桔瓣”“桔碗”“桔红”等词语。

中国梦,教师梦——用音乐为学生打开一扇审美的窗

早在半个世纪前,马丁·路德·金就在华盛顿林肯纪念堂前用不卑不亢的庄重语调发出了"我有一个梦想"的时代之音,这坚定的信念越过大洋彼岸,响遍了整个华夏大地,整整五十年过去了,炎黄子孙仍然沉浸在对梦想的不断追逐之中,只是越来越多的人在追逐的过程中累了、倦了、迷茫了,忘了自己来时的路,也忘了要去的方向,最终迷失在途中,被吞噬在这个物欲横流的时代。然而。

谈谈复习中的选题

选题是上好复习课的重要一环.选题得当,事半功倍,否则劳而无功,反而会挫伤学生的学习积极性.选题要根据学生的可接受性,贯彻由易到难,由已知到未知,由简到繁的原则,只有这样,才能达到复习的目的.下面谈谈我在数学复习课中选题的几点做法. 一、由易到难,由已知到未知,由简到繁.

浅谈新标准英语七年级上册中的“中西文化差异”

众所周知,一个民族在长期的历史演变过程中沉积下来的文化底蕴都隐含在该民族的语言中。因此,我们学习一门语言,不仅要掌握这门语言的结构,更要了解依附在该语言中的文化背景。新标准英语教材七上这册书中存在很多中西文化差异,笔者希望通过对这些文化差异的分类描述,能给予初中英语教学在跨文化交际方面提供一些参考。一、新标准英语七上文化差异描述1.打招呼的差异。在中国,打招呼是一种必不可少的社交形式。

浅谈多媒体在英语阅读课教学中的运用

由于多媒体能使课堂教学更加生动直观，它能使形、声、色、动、静发生变化，也可以通过声音、图象等各种因素直接对学生进行感官上的刺激，充分调动学生的多种感官参与学习，因而被越来越多的教师所青睐，运用多媒体辅助教学成为英语课堂教学中的一道亮丽的风景。可以说多媒体的应用给英语教学带来了勃勃生机，在英语阅读课教学中，适时、巧妙地运用多媒体，能营造良好的教学气氛，激发学生的学习兴趣，能化繁为简、化难为易，从而突破教学重难点，提高课堂教学效率。该文简要地阐述了如何在英语阅读课的各个环节中，适时、巧妙地运用多媒体，从而优化英语阅读课教学。

求职技巧的训练和指导初探

本文阐述了求职技巧的主要内容以及职业学校对学生进行求职技巧训练与指导的重要性。

浅谈如何让音乐融入并优化英语课堂教学

“音乐是人生最大的快乐。” 音乐是一种世界通用的语言，它不分国界，以优美的旋律征服每一个人的心。在英语课堂教学中，如果教师能将音乐与英语教学有机地结合起来，那么它不仅能陶冶情操，缓解大脑的疲劳，调动学生的学习兴趣，营造学习英语的良好氛围，而且能优化英语课堂教学，倍添课堂教学的魅力与风采，使英语课堂成为学生们向往的天地。因此，如何在英语课堂教学中，巧用音乐，让音乐融入并优化英语课堂教学，是一项具有现实意义和深远意义的课题。本文主要从四个方面着手，就该课题作了一些探讨。

微课视域下高职语文教学改革的思考

信息技术的发展使其和教育领域有了充分的结合,也让教育呈现出新的模式和变化。在高职语文教学中运用微课的方式能够在短时间内让学生领会到知识点,并且突破重点难点。高职院校语文课程的发展在以往的教学中还存在一定的问题,因此改革也迫在眉睫,微课是一个很好的教学改革方式,运用微课可以更好地强化高职语文教学,因此本文对微课在高职语文教学改革上的运用于思考进行分析和阐述。

利用信息技术对英语课堂教学的创新探索

本文以《普通高中新课程方案导读》高中课程理论为指导,以课程整合的基本观点为出发点,结合温州市教育局高中课程改革的精神,进行了利用Internet进行高中英语课程整合的创新实践和和理性思考,重点研究了＂有效的高中教学：整合的观点＂的问题。

中职财经专业“课堂导入”设计策略

要上好一堂课,精彩的课堂导入必不可少,不仅可以渲染气氛,还可以激发学生的学习兴趣。本文针对中职财会课堂教学,对如何设计"课堂导入"部分,提出了独特的建议和策略,以期培养学生自主探究的能力。

中学教学质量监控体系构建之我见

中学教学质量监控应该是系统的、科学的、有效的。学校从各个层面对教学进行监控,确保有效教学的稳步开展,有力地促进学校教学质量的提高,不断促成教师和学生的发展。为了提升教学质量,学校构建了五维教学质量监控体系,进行全程、全员、全面的质量管理。