历史自信视域下开放大学成人大学生思政课教学体系的构建路径--以温州学习中心为例

思政课是高校落实立德树人要求,培育青年学生坚定历史自信的重要课程。开放大学成人大学生因青年人、职业人、基层的群体画像特征,决定了在对其进行坚定历史自信的培育过程中,需立足国家开放大学思政课课程体系“1+4+X”的运行模式,以理论素养薄弱和师生区隔共存,青年人和职业人集于一身,技术赋权与基层同在的学生学习状态为切入点,针对性地开展思政课教学体系构建。培育历史自信的成人大学生思政课教学体系构建路径,可以将党史学习教育内容融入课程体系增进理性认同,以辅导教师为主导增强情感认同,以范式转换作为教学体系构建保障来提升教学实效。

谈价值工程在建设项目管理中的应用

结合价值工程理论分析了价值工程在建设工程管理中的应用特点和意义,在此基础上研究了价值工程在建设项目管理中以及在规划设计阶段应用的步骤,以期为未来建设项目管理模式提供新视角和新思路。

政府投资建设项目全过程跟踪审计研究

论述了政府投资项目实行全过程跟踪审计的概念和必要性,通过构建政府投资建设项目全过程跟踪审计体系,探讨了更好地实现政府投资建设项目全过程跟踪审计的方法,以提高政府资金的使用效率。

基于供应链的政府投资项目管理研究

结合政府投资项目的特点分析了政府投资项目引入供应链管理的可行性和必要性,然后提出了政府投资项目供应链管理的概念,将供应链管理思想引入到政府投资项目管理中来,在此基础上分析并构建了基于供应链管理的政府投资工程管理模式,并建议建立政府投资项目供应链管理合作伙伴资源库,旨在为未来政府投资工程项目管理模式提供一个新思路。

社会资本视角下社区教育机构发展的思考

社区教育发展的目标是打造终身教育"立交桥",构建学习型社会。社区教育的推行依靠的是社区教育机构,社区教育机构的社会资本影响着社区教育机构发展。通过解剖社会资本的内涵,分析社区教育机构发展的障碍与困境,找寻社区教育机构发展的路径,从而不断提升社区教育机构开展社区教育服务能力与水平。

中国民族声乐与美声唱法之比较研究

中国有着悠久的历史,在漫长的历史长河中,名人大家创造了丰富多样的作品,给后人留下了珍贵的文化遗产。中国民族声乐是其中非常宝贵的一项精神财富,传承至今,中国民族声乐经历了长久的历史变迁,融合了不同民族与其他国家的声乐风格,成为了如今多彩的民族艺术。中国民族声乐从未停止过发展的脚步,不断吸取着前人的精华,吸收现代的元素,促进中国声乐的长远发展。而美声唱法也在西欧等地区经历了岁月的沉淀。文章以中国民族声乐和美声唱法为例进行相关探讨,通过二者的比较研究,以进一步推进中国民族声乐的发展,促进中国艺术传承。

论《拾彩贝》的演唱处理技巧

《拾彩贝》歌曲的情感深邃,同时对演唱技巧有着严格的要求。演唱者需要有悦耳的音色、细腻的情感和清晰的吐字。要做到这些,需要通过提高演唱者的演唱能力来突出艺术表现能力。演唱者在表演之前要先对创作歌曲的背景和时代进行了解,只有了解作者的创作感受,才能够在演唱过程中加入自己的理解。同时此首歌曲优美且舒缓,因此演唱者也要应用柔软且细腻的声线,增加歌曲的柔美性。文章主要阐述演唱者在演唱《拾彩贝》过程中应用的处理技巧,仅供参考。