新工科视域下地方特色轻工行业人才培养路径的探索——以温州大学制笔行业人才培养为例

轻工业新工科人才培养是关系国民经济发展和人民生活质量提高的重要课题。本文针对轻工业中尚未设置本科专业的制笔行业人才培养问题,在特色新工科人才培养的产业、技术、学科和人才培育基础上,探索实践了交叉强基、科教强新、产教强能的制笔行业新工科人才培养模式,并通过持续改进获得了较好的成效,可为其他高等院校实施特色行业新工科人才培养提供借鉴。

STEAM理念下材料化学专业教学创新实践体系改革与实践——以湖州师范学院为例

为培养材料类学生终身发展和社会发展需要的核心能力和必备品格,基于STEAM相关理念与思想,构建以材料化学专业学科核心素养为培养目标的教学实践体系,包括微信辅助实验室教学实践、计算机辅助化工设计教学实践、材料微结构摄影实践、实验室专利创新实践和陶艺工作坊实践,从STEAM教育理念出发,结合材料化学专业课程的学科特点,总结湖州师范学院材料化学专业近年来在教学实践体系改革方面的经验,对材料化学专业教学创新实践体系进行探讨,为“新工科”背景下综合育人培养实践体系的构建提供参考.

MOF材料在催化降解有机污染物和特异性荧光检测方面的研究进展

金属有机框架材料(MOFs)是一种未经过修饰的先进多孔材料,在光催化领域引起了广泛关注。与传统半导体TiO_(2)相比,MOF具有许多优点,包括高比表面积、大量活性位点和易于调节的多孔结构。介绍了金属-有机框架以及复合材料的设计与合成,总结了金属-有机框架以及其复合材料的应用,展望了金属-有机框架以及复合材料的发展趋势。

大类专业学生分流现状调查——以温州大学数学类为例

温州大学自2007年实行普通本科生按大类培养专业分流工作，包括数学类等8个大类培养专业，进校后不分专业，按学科大类平台实行教学，一学期或一学年后，综合考虑学校教学资源及学生志愿，分流培养。本文以数学类专业为例，对大类培养专业分流影响因素进行分析，结合该专业就业现状，使学生更加了解专业分流，并在未来的专业选择上，能结合自身的多方面因素，做出明智的决定，以便今后更好地适应社会的发展。

薄层剥离黑磷纳米片改性金属钌纳米颗粒复合材料增强氢电催化性能

为了实现“碳中和”,氢能作为化石燃料的可行替代品引起了人们的广泛关注,但当前氢电催化主要依赖于稀少且昂贵的贵金属基催化剂。因此开发高性能且具有成本效益的低含量或无贵金属电催化剂具有重要意义。采用水热法和高温热解法制备薄层剥离黑磷(EBP)纳米片为载体的钌基纳米催化剂材料(Ru@EBP)。采用SEM、TEM、AFM和XRD测试手段对材料的形貌及结构进行表征。通过电化学测量其氢氧化(HOR)及析氢反应(HER)性能。结果表明:Ru@EBP电催化剂具有优异的HOR/HER性能。当电压达到0.1 V vs.RHE时,商业化Pt/C电流密度为2.5 m A·cm^(-2),而Ru@EBP可达到3.2 m A·cm^(-2)。同时,在0.05 V vs.RHE恒电位下,计时电流测试12 h后,电流值几乎保持不变,表明Ru@EBP具有优异的稳定性。

Belousov-Zhabotinsky反应自振荡水凝胶材料的性能及仿生功能

材料在微观层面上的性能与其宏观功能间的关联关系,是仿生软材料研究领域的主要关注点以及材料设计的基础。以Belousov-Zhabotinsky反应自振荡水凝胶(BZ胶)为代表,这种由化学信号波驱动和调制,从而将微观构象转变和配位调节为具有宏观运动功能的软材料类型,是近年来仿生材料研究的热点之一。该类材料工作于非平衡态,其运动功能具有内驱动性、仿生性、程控性、自适应性和无缆化等特性。本文综述了BZ胶的微观分子构象、化学能-机械能的转换、流变学性能,以及用BZ胶的宏观活性材料制备的软马达的仿生运动功能设计等内容的主要研究进展,讨论了其中亟待解决的关键问题,并提出了未来可行的解决方案。

K-W-L教学策略指导下的无机化学实验教学--以物质性质的五个实验为例

K-W-L教学策略在体现学生处于教学中的主体性方面有着重要作用。以物质性质的五个实验为例,探究了此策略在大学无机化学实验教学中的应用。在学生已有认知基础上,从学科性角度对新的情境素材进行深入分析,通过主动探索、积极尝试和教师指导等方式,使学生主动学习,并真正融入实验教学中。

氮磷掺杂碳材料的制备及其电催化性能研究

采用湿化学法合成了ZIF-8,将其与磷酸氢二铵混合后,在氩气和氢气的流量比为95∶5(mL•min^(-1))的条件下,经高温热解,合成了氮磷掺杂的碳材料P-N-C。通过XRD、SEM、元素分析等手段,对该材料的物相、微观形貌和元素组成进行了表征,并测试了该材料对电催化氧还原反应(ORR)的性能。结果表明,其氧还原极化曲线的半波电位(E1/2)达到0.8065V,循环3000个周期后仅衰减了4mV。

碳材料的制备方法及中药药渣作为电极材料的研究进展

近20年来中国有较大的中药消耗,产生大量的废弃物造成了较大的环境污染。因此,如何处理这些所谓的废物是相关企业和农民面临的棘手问题之一。因中药能治病,且残渣成分多样性、可分离性,有潜在的应用价值,可变废为宝,缓解环境压力。综述了超级电容器的分类组成及各种电解液的优缺点,介绍了各种生物质碳材料的制备方法,总结了中药药渣作为电极材料的应用,最后对中药药渣应用于超级电容器的前景做了展望。

电化学分析测定常见食品非法添加剂研究进展

随着经济社会的不断发展,我国居民生活水平持续提高,对食物的要求不只局限于满足温饱,人们越来越重视食品安全问题,这对食品安全检测工作提出了新的需求,尤其是对食品非法添加剂的检测。随着科技的发展,电化学分析方法被广泛应用于食品中非法添加剂的检测与分析。总结了多种电化学分析方法检测常见食品非法添加剂的研究进展,主要包括循环伏安法、极谱法、电位分析法、电化学纳米传感器等,这些技术在提高非法添加剂检测的灵敏度和选择性方面具有巨大潜力。此外,还探讨了电化学分析方法在食品安全监测中的应用前景和挑战,提出了未来研究的方向,有助于促进我国食品行业的进一步发展。

聚氨酯材料的化学降解机理

聚氨酯材料的化学降解基理研究有针对回收利的醇解、胺解、醇胺解、磷酸酯解等研究,有针对改进材料稳定性的水解、热降解、热氧化降解、光降解基理研究,本文介绍了几种化学方法的降解基理。

温州地区高中化学新课程探究性学习情况的调查研究

随着我国中小学教育改革的深入,探究性学习成为新课程的主要学习形式并受到前所未有的重视。然而探究性学习在实施过程中也出现许多问题。本文通过对温州市区、县城和乡镇部分中学的高中化学(苏教版)课堂探究性学习的实施情况的问卷和访谈的统计分析,总结出了影响高中化学新课程课堂实施探究性学习的各种因素和解决这些问题的对策与措施。

基础化学实验培养大学生绿色化学观的探索

针对当前大多数大学实验室中的污染状况,介绍了绿色化学的涵义,以及用绿色化学的思想解决化学实验中污染问题的思路和具体措施,并从多个视角探究了培养学生绿色化学观的具体方法和途径。

温州地区高中师生适应化学新课程的情况调查

2006年秋温州地区高一年级进入化学新课程全面实施阶段,新课程教学要求教师和学生在教与学中的角色、行为均应发生根本转变。为了使高中师生能更好地适应化学新课程,根据高一化学新课程的学科特点、学生的学习心理和思维特征,采取问卷调查和个别访谈的形式进行了调查研究,基于对问卷调查结果的统计,对新课程实施中存在的问题及解决问题的对策进行了分析研讨。

浅谈大学化学与现代生活的紧密联系

大学化学，作为化学学科较深层次研究的一门课程，它与人们的现代生活息息相关，尤其是它与人类的健康关系甚是密切。本文主要从无机化学、有机化学和物理化学等学科，探讨了大学化学与居住健康、使用健康、饮食健康等方面，为化学学科发展促进人类现代生活健康提供有益借鉴。

温州市高中化学新课程实验教学现状调查分析

2006年秋温州地区高一年级段全部进入化学新课程,为了解新课程背景下,高中实验条件是否满足新课程的需求,以及中学师生对待实验教学的态度,我们采取了问卷调查和个别访谈的形式对温州市区几所中学的高一段200位学生进行了抽样调查,对存在的问题和解决问题的对策进行了分析研讨。

温州市中学化学名师教学艺术探索

以温州市中学化学名师为研究对象,探索名师的教学艺术,从教学设计艺术、课堂组织与调控艺术、化学观念构建艺术、化学实验教学艺术、课堂评价艺术等方面进行阐述,为新课程的有效推进及教师专业发展提供了经验借鉴。

基于CuO/GO纳米复合材料的电化学无酶葡萄糖传感器的研究

通过水热法合成了CuO/GO纳米复合材料,对其晶体结构和形貌进行了表征,并用于构建无酶葡萄糖传感器。CuO/GO能催化葡萄糖的直接氧化。传感器的灵敏度为5.74μAmM-1,检出限为6.14×10-7 mol·L-1。

基于RuO_2/RGO纳米复合材料的多巴胺电化学生物传感器

基于Ru O2/石墨烯纳米复合材料构建了一种新型的多巴胺（DA）电化学生物传感器。我们采用差分脉冲伏安法（DPV）对传感器检测性能进行了探究,该传感器对DA有着显著的电催化作用,响应迅速而且灵敏度高,并且能有效地排除高浓度的AA和UA的干扰,DA的氧化峰电流与浓度在3×10^-6~2×10^-4 mol·L-1范围内呈良好的线性关系,最低检测限为8.75×10^-4 mol·L^-1。经过探究,基于Ru O2/RGO/GCE构建的多巴胺电化学生物传感器具有抗干扰,选择性强,催化性高,重现性和稳定性好等优点。

多孔碳纳米线/MnO_2复合材料的制备及其在电化学超级电容器中的应用研究

采用化学气相沉积法(CVD),以1,2-邻二氯苯和二茂铁为前驱体批量制备高纯度多孔碳纳米线(PCNF)。采用微波法将MnO2负载在多孔碳纳米线上从而构筑MnO2/PCNF复合材料。用SEM、TEM、XRD和TGA等测试手段对所得材料进行形貌及结构分析,采用循环伏安和恒流充放电测试检测MnO2/PCNF复合材料的电容特性。实验结果表明,该复合材料比电容较高,循环性能良好,在1000圈循环测试(2A·g-1)后电容保持率为89.3%。