论制约CALL发展的若干问题

以批判性的视觉对多媒体辅助外语教学(ComputerAssistedLanguageLearning,CALL)进行了系统的分析,指出制约CALL发展的几个问题:实施CALL的目的、多媒体与教学方法的整合、教师的素质与教师培养模式、建构主义理论与软件设计、教研的内容与方法等问题。以期引发思考,更科学地发挥多媒体对二语习得的作用。