1
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教育领域生成式人工智能应用的伦理风险管理框架研究 |
王佑镁
王欣颖
柳晨晨
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《电化教育研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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2
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基于组合赋权法的区域教育数据治理体系构成要素研究 |
章璐
许啸
侯元东
李宁宇
王佑镁
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《电化教育研究》
北大核心
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2023 |
3
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3
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基于风险性监管的AIGC教育应用伦理风险治理研究 |
王佑镁
王旦
王海洁
柳晨晨
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《中国电化教育》
北大核心
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2023 |
5
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4
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教育领域人工智能伦理研究进展:基于活动理论的分析框架 |
王佑镁
罗霞
王海洁
柳晨晨
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《中国教育信息化》
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2023 |
4
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5
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从国际经验到本土实践:我国职业教育数字化转型的破局之法 |
王佑镁
王旦
梁炜怡
毛聪聪
柳晨晨
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2024 |
1
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6
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基于4R危机管理模型的教育人工智能伦理风险防范体系构建 |
王佑镁
利朵
王旦
柳晨晨
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《中国电化教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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7
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ChatGPT赋能职业教育数字化转型的多重角色与实践路径 |
王佑镁
王海洁
王旦
毛聪聪
柳晨晨
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《电化教育研究》
北大核心
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2024 |
16
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8
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智能向善:国外教育领域生成式人工智能应用的治理方略 |
柳晨晨
李运娇
王佑镁
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《中国教育信息化》
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2024 |
0 |
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9
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“阿拉丁神灯”还是“潘多拉魔盒”:ChatGPT教育应用的潜能与风险 |
王佑镁
王旦
梁炜怡
柳晨晨
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《现代远程教育研究》
北大核心
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2023 |
196
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10
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ChatGPT教育应用的伦理风险与规避进路 |
王佑镁
王旦
梁炜怡
柳晨晨
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《开放教育研究》
北大核心
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2023 |
115
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11
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敏捷治理:教育人工智能伦理治理新模式 |
王佑镁
王旦
梁炜怡
柳晨晨
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《电化教育研究》
北大核心
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2023 |
8
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12
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算法公平:教育人工智能算法偏见的逻辑与治理 |
王佑镁
王旦
王海洁
柳晨晨
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《开放教育研究》
北大核心
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2023 |
8
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13
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奇点确认:ChatGPT时代教育的冲击与挑战 |
王佑镁
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《中小学信息技术教育》
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2023 |
0 |
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14
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从科技向善到人的向善:教育人工智能伦理规范核心原则 |
王佑镁
王旦
柳晨晨
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
13
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15
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基于层次分析法的数字阅读素养测评指标体系建构研究 |
王佑镁
李宁宇
南希烜
尹以晴
柳晨晨
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《现代远距离教育》
CSSCI
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2022 |
11
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16
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从再现到预测:基于BP神经网络的中小学生数字阅读素养评测体系研究 |
王佑镁
李宁宇
尹以晴
柳晨晨
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
5
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17
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数字时代高等教育如何应对信息安全与伦理挑战——美国《2021地平线报告(信息安全版)》的解读与思考 |
王佑镁
刘泓茜
沈雅淇
李宁宇
柳晨晨
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《中国教育信息化》
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2022 |
4
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18
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AI时代人工智能商数(AIQ)的内涵、能力框架与提升之策--基于高校“人工智能+教育”的认知调查分析 |
赵燕
宛平
尹以晴
朱丽莉
柳晨晨
王佑镁
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《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
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2020 |
8
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19
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培养数字化教师:欧盟教育工作者数字素养框架解读与启示 |
郭府宁
宛平
王佑镁
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《世界教育信息》
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2020 |
24
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20
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编程韧性:数字时代计算思维培养的新议题 |
王佑镁
南希烜
李宁宇
尹以晴
柳晨晨
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《现代教育技术》
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2023 |
8
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