普通高校与独立学院大学生需要心理调查与比较研究

文章对当前大学生的需要心理及表现特点进行调查和分析。通过自编问卷,对浙江省458名普通高校与独立学院在读大学生进行测查。结果发现:(1)当前大学生渴望有优裕的物质生活条件,公办生与民办生相比表现出显著性差异;(2)大学生有强烈的学习和成才愿望,民办生的成才愿望与现实之间表现出了一定的矛盾性;(3)当前大学生希望建立真诚互动的人际关系;(4)大学生的恋爱动机纷繁复杂,缺少理智性;(5)当代大学生对“自我和谐发展”充满渴望。研究认为,应根据当代大学生不同的需要表现施行有针对性的教育。

大学生网络行为调查与人格特质变化研究

为从总体上把握当前在校大学生使用网络的具体情况,本研究运用自制问卷调查了 1000名在校大学生的网络行为,并运用16PF人格特质测量问卷进行了人格特质测量,区别使用网络频度的不同进行人格特质的分析。结果发现:当前在校大学生使用网络总体状况良好,处于可控制范围;大学生的网络心态较为平和,对网络的适应维持在较高水平,但仍需引导和教育;上网频次对大学生人格特质构成了一定的影响。

用自组织理论诠释高等教育的开放性原则

物理学理论告诉我们,孤立系统的自发过程总是从有序到无序,只有是开放系统,从外界引入负熵流,才能使系统从无序到有序,这就是自组织理论。这与当代高等教育的全面开放性原则是一脉相承的。着重从自组织理论出发谈高等教育只有在办学体制、课程体系和资源等方面全面开放,才可以引入负熵流,获得生机。

美国民族高等教育的特点及其借鉴

美国民族高等教育具有学业年限的多样性、办学资金的多渠道性、课程开设的独特性等特点。针对美国民族高等教育的特点及经验,提出了进一步改善我国民族高等教育经费、立法、课程开设等三点建议。

试论抗日时期桂林教育的短暂兴盛、特点及产生原因

抗战时期桂林教育事业的短暂兴旺,主要表现在以下四个方面。一是教育群贤荟萃,人才济济;二是社团众多,活动频繁;三是教育期刊激增,琳琅满目;四是学校教育蓬勃发展。短暂兴旺的特点主要有四点:用行政力量直接推动教育,形成大办教育的群众运动;从实际出发,大刀阔斧地改革旧教育制度,建立适合我国国情的教育体系;实施爱国教育与生产教育;重视教育研究、试验和总结推广。短暂兴盛的原因主要有三点:从地理环境来说,战时的桂林处于特殊的地理环境;桂系首领们出于政治需要,对进步文化采取比较开明的态度;有一批通晓中外教育改革家执掌教育行政要职,推行进步教育。

物理学史在培养科学探究能力中的价值

科学探究是物理学的本质特征之一;新课程倡导物理教学以科学探究为中心的新理念,正是体现物理学的本质与促进学生科学素养发展相统一的要求,也是国际物理教育发展的共同趋势.那么,何谓科学探究呢?现代教育科学使用的"科学探究"一词往往具有两个层面上的含义:一是科学探究活动,二是科学探究技能.探究技能是对学生能力方面的要求,是完成科学探究活动的基础与保证.一个有科学素养的探究者,必然要具有以下探究能力:根据情境提出问题的能力;根据问题和条件,提出解决问题的假设的能力;根据假设和条件,设计验证方法的能力;观察与分析能力;收集与处理信息能力和概括结论的能力以及与伙伴合作和交流的能力.探究能力在人的一生发展中所起的作用是不言而喻的,正如物理学家劳厄说的:"重要的不是获得知识,而是发展思维能力.教育给予人们的是当一切已学过的东西都遗忘掉的时候所剩下来的东西."[1]对于物理课程学习而言,"剩下来的东西"便是科学过程和科学方法,即科学探究的能力.

公民办大学生需要心理调查与比较研究

本文研究对当前大学生的需要心理及表现特点进行调查和分析。通过半开放式、自编问卷,对浙江省458名民办类和公办类大学生进行测查。结果发现(1)当前大学生渴望有优裕的物质生活条件,民办类大学生表现出与公办类大学生显著的区别;(2)大学生有强烈的学习和成才愿望,民办类大学生的成才愿望与现实之间表现出了一定的矛盾性;(3)当前大学生希望建立真诚互动的人际关系;(4)大学生的恋爱动机纷繁复杂,缺少理智性;(5)当代大学生对“自我和谐发展”充满渴望。最后提出根据当代大学生不同的需要表现施加有针对性的教育措施。

网络人际关系性质研究综述

随着互联网的迅速普及和扩散,网络交往已经成为现代社会人际交往的一种重要方式和实践,网络人际关系也成为一种新型的人际关系。本文对国内外网络人际关系性质的研究现状进行了综述,并提出了以往研究存在的问题,以促进网络人际关系研究的健康发展。

课程表:问题与建议

反思传统课程表，不仅在认识上存在误区，而且在实际运行和使用中也存在诸多问题。新课程要求课程表的编制遵循新的理念与策略，即应有明晰的指导思想、明确课程表决策者及相应职责、保证课程设置一定程度上的弹性化。

圆柱形建筑结构水下冲击分析模型仿真

研究圆柱形建筑结构水下冲击分析问题。在对水下圆柱形建筑结构冲击进行分析的过程中,由于受到水流、台风和波浪等不可抗因素的影响,利用传统的分析方法往往造成分析的数据失真,降低了分析数据的准确性。提出基于有限元分析算法的圆柱形建筑结构水下冲击分析方法。根据相关理论构建圆柱形建筑结构水下冲击分析模型,建立圆柱形建筑结构的表面承载方程,进行外稳定承载力计算,引入正则化长细比方法对模型进行求解,实现对圆柱形建筑结构水下冲击的有效分析。实验结果表明,利用改进算法进行圆柱形建筑结构水下冲击分析,可以提高分析的准确性,为水下建筑的稳定性评估提供数据支撑,具有极大的优越性。

高师生网络教程自主学习策略研究

我们对参加网络教程的高师生的自主学习策略进行了研究,结果表明:学生在运用自主学习策略方面处于较高水平,但运用元认知策略的水平较低;男女高师生只在个别自主学习策略上存在显著性差异,在自主学习策略总体运用上无显著性差异;高年级高师生在运用自主学习策略方面均明显高于低年级高师生。多元回归分析表明,复述策略、精致化策略、组织策略对网络教程自主学习具有较大的解释效应。

论《教师法》对教师管理的滞后性及修改建议

本文对《教师法》提出了教师学历要求滞后、住房管理滞后、对师范毕业生就业管理滞后、教师严格管理制度滞后、教师聘任和解聘制度滞后、对民办教师待遇制度滞后等六点欠缺之处,并相应提出了修改和完善《教师法》的六点措施。

小荚蛏数量性状的相关分析

测量了小荚蛏壳长、壳宽、壳高等壳性状和活体重、软体部重等经济性状.分析表明,小荚蛏各性状的相关系数均达到极显著水平(P<0.01).壳长与壳高、壳长与壳宽、壳高与壳宽、体重与软体部重均呈线性相关;壳长与体重、软体部重呈幂函数相关.多元回归分析建立的壳长(SL)、壳高(SH)和壳宽(SW)、估计活体重(WB)和软体部重(WF)的回归方程为:WB=-2.43+0.07SL+0.21SW+0.06SH,WF=-1.09+0.04SL+0.13SW-0.01SH.

青春期亲子沟通中的共感调适

目前家庭教育中亲子沟通状况不容乐观。文章探讨了亲子沟通受阻的原因,并提出家长可以借助心理咨询中的共感原理来形成亲子沟通的技巧,协调青春期的亲子关系,促进亲子沟通。

选美:后工业消费社会的男性话语

在后工业消费社会的“选美”、“造美”热潮中 ,美丽不过是男性话语借助大众媒介编制的一个精致谎言。在这个话语体系里 ,女性永远被置于被看的位置上 ,于是女性在朝着美丽狂奔的路上 ,走得越远 。

课改新理念下教师角色的转变

新课程理念,为教师角色的转换与发展提供了良好的契机和条件,让传统的教师角色发 生变化,并且适应新的角色,使教师成为学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的建设者和开 发者,同时,由“蜡烛”向“果树”转变,由“园丁”向“人生的指路人”转变。给学生创造了一种民主、和 谐、轻松、愉快的学习氛围,让学生形成了自主、合作、探究的学习方式,从而真正确立“以学生为本” 的教育理念,使学生在学习中既获得知识又使学生个性得到健康发展。

论新时期物理教师的自身修养

基础教育改革的全面实施和不断深化,要求物理教师必须在教育观念、教育方式、教学行为、知识结构等方面进行必要的调整,全面提高自身整体素质。分别从教育理念、科学素养、人文素养等方面进行了论述,旨在提升教师自身修养以尽快适应课程改革的需要。

对假设检验使用中一个常见错误的澄清

是否接受某个假设应该取决于这个假设成立的概率.当从实验获得样本观察值X之后,假设H成立的概率就是P(H/X).所以,应该把P(H/X)≥e(e是一个足够大的概率常数)规定为接受假设H的条件并进而规定为确定H接受域的方法.这个方法对备择假设和零假设是同样适用的,据此可以证明:零假设的接受域不是备择假设接受域的余集.

试论我国高等学校管理中CI策略的导入

C I策略是现代企业管理的先进方法。高等教育的新发展对高等教育管理也提出了新的要求。将现代企业管理中的C I理念引入高校管理之中,是高等教育产业和高等教育市场发展的需要,是高等教育国际化的需要,是高校自身发展过程的必然。同时要结合高等教育的特殊性质,调动学校各个职能部门的积极性,进行C I策划并加以实施。