多媒体技术在数学课堂教学中的运用和反思

随着现代科技的发展,多媒体技术在课堂教学中的运用越来越广泛,数学课堂也在日星月异。多媒体技术集图、文、声、动画于一体,画面形象丰富,能直观地展现客观事物的本质属性,让数学课堂变得更生动、活泼,不再让学生感觉枯燥、单调和抽象,受到广大教师和学生的追捧。在享受多媒体技术运用给我们带来的便利和成功之时,也看到了多媒体技术运用带来的负面影响。

数学教学中如何通过学生互评活动开展德育

在新课程改革实验全面实施的今天,走进课堂教学,我们高兴地看到新的评价理念在不少课堂已不同程度有所体现。其中,学生进行互评是新课程教学评价中一个重要但却较难把握的环节。在教学过程中不难发现,学生互评这一环节中,学生们很难做到认真客观,他们评价易片面,不深刻,而且往往更多地看到别人的缺点,看不到别人的优点,凭个人感情对他人评价,去否定他人。而积极客观地用欣赏的目光去评价他人,正是能否进行合理有效互评的重要条件之一。作者身为一名数学教师,思考学生为什么不能积极欣赏他人的原因和教学中学生学会欣赏的重要性,结合自身教学实践,提出了一些培养学生学会欣赏的方法。