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题名浅谈温州企业人才的培养与建设
被引量:1
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作者
金晓鸿
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机构
温州市人事局干部培训学校
武汉理工大学管理学院
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出处
《经济师》
2010年第1期216-216,218,共2页
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文摘
文章对温州企业人才的培养与建设问题进行了探讨,提出了相关对策。
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关键词
温州
企业人才
培养
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分类号
F240
[经济管理—劳动经济]
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题名浅谈温州民营企业后备人才培养
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作者
阮慧
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机构
温州市军队转业干部培训中心
温州市人事局干部培训学校
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出处
《中国经贸》
2011年第12期90-91,共2页
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文摘
随着改革开放以来创业的部分民营企业家年龄增大,不少民营企业开始陆续进入“交接班”高峰期。这时候,企业家们需要一个有能力的人来分担、接替他的工作。企业是否储备优秀的后备人才能够担当重任,能否顺利交接班,一定程度上决定着中国民营经济的健康可持续发展和经济发展方式的转变。
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关键词
后备人才
民营企业
培养
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分类号
F272.91
[经济管理—企业管理]
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题名事业单位财务风险的前期控制与规避
被引量:1
- 3
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作者
朱雪梅
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机构
温州市人事局干部培训学校
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出处
《经济师》
2012年第1期164-165,共2页
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文摘
随着我国财政体制改革的不断深化,以及社会的不断发展,事业单位自主权的扩大和规模的变化,财务风险也日益加大。现行的事业单位缺乏行之有效的防范机制,财务管理体系远跟不上新时代的要求。这给事业单位的稳步发展带来隐患,必须采取必要的防范措施。文章在深入剖析当前事业单位财务风险问题及其原因的基础上,就其防范对策和措施进行了探讨。
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关键词
事业单位
财务风险
规避措施
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分类号
F234.3
[经济管理—会计学]
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题名关于异地培养在职硕士若干问题的思考
被引量:1
- 4
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作者
金晓鸿
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机构
温州市人事局干部培训学校
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出处
《浙江工贸职业技术学院学报》
2010年第3期93-96,共4页
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文摘
近几年来,在职硕士学位教育在全国各地纷纷出现在校外培养机构里,有私立学校代招硕士的,有高职院校成教学院的,也有政府部门与高等院校联合办学的,培训门类、专业也越来越多,有管理类的、有工程类的、也有技术类的。笔者分析了在职硕士异地培养的优势和存在的问题,并提出了今后努力改进的方向,旨在为在职硕士培养作一些有益的探讨。
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关键词
在职硕士
异地培养
培训机构
教学质量
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Keywords
on-job postgraduates
cultivation in different places
training establishments
teaching quality
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分类号
G643.6
[文化科学—高等教育学]
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题名人才是企业科技创新的核心
被引量:3
- 5
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作者
李忠
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机构
温州市人事局干部培训学校
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出处
《中小企业管理与科技》
2011年第6期20-20,共1页
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文摘
笔者长期从事企业后备人才的培训,与学员有广泛的交流,对企业有深入的了解和研究。本文深入探讨了人力资源与企业科技创新的关系,分析指出高级管理人才是企业科技创新战略的决策者、科技人才是企业科技创新的主体、经营性人才是企业创新成果市场化的生力军,在此基础上笔者认为人才是企业科技创新的核心。
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关键词
人力资源
科技创新
企业发展
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分类号
F270
[经济管理—企业管理]
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题名以“三化”对策促进事业单位财务收支管理
- 6
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作者
朱雪梅
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机构
温州市人事局干部培训学校
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出处
《经济师》
2012年第2期46-47,共2页
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文摘
文章针对我国财政改革以来事业单位在性质与职能方面形成的多元特点,以及在财务收支管理方面存在的问题,就实施"三化"管理的对策举措进行了探讨。
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关键词
事业单位
财务收支管理“三化”
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分类号
F234.3
[经济管理—会计学]
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题名关于在新经济形势下工会职能的几点思考
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作者
李忠
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机构
温州市人事局干部培训学校
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出处
《工会博览(理论研究)》
2011年第1期73-73,共1页
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文摘
本文阐释了中国工会的历史与现状,深入剖析了新时期中国工会的主要职能转变。新时期,中国工会除了是劳动群体的代表,承担劳动阶级的发言人的主要职能外,还承担起劳动阶级维权的重任。本文还着重指出,创建新型工会组织是当下中国工会职能转变的关键所在。
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关键词
维权
新型工会
创优争先
和谐
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分类号
D412.6
[政治法律—国际共产主义运动]
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题名大学生就业核心竞争力提高之我见
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作者
李忠
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机构
温州市人事局干部培训学校
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出处
《工会博览(理论研究)》
2010年第12期109-109,共1页
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文摘
大学生就业难已经发展成为社会的顽疾之一,笔者认为大学毕业生供需失衡仅仅是表象,其根本的矛盾是供需结构性失衡,当代大学生应主动调整自我,提高自身的就业核心竞争力。就此问题,笔者也提出了几点愚见,大学毕业生应该转变观念,参加实习工作,参与职前培训等方式了提供自身的就业核心竞争力。
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关键词
核心竞争力
实习
职前培训
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分类号
G636
[文化科学—教育学]
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