借鉴儿童画教学模式提高小学低段学生写作能力

小学低段的学生在绘画中的想象创造能力特别强,但在写作时却经常思维枯竭,无从下笔。究其原因是低段学生的观察能力与语言逻辑组织能力较弱。文章针对低段学生的特征,借鉴儿童画教学模式来解决这一问题,分别从研究的背景与意义、方法、方式、内容、步骤阐述如何培养学生的观察能力,发挥学生的想象能力,帮助学生梳理语言逻辑顺序,从而提高低段学生的写作能力。

儿童主题式创意素描内容新探——以《蔬果的创想》为例

素描是专业绘画的基础,但是传统素描内容单调乏味,不适合9-12岁儿童学习。以主题式创意素描——《蔬果的创想》为例,结合儿童活泼的特性,用传统素描和主题式创意素描做比较,阐述主题式儿童创意素描的探究的意义、新理念与实践,探索素描创意图像表达的新方法,不断探索新内容,为儿童提供更多优质的素材。

新形势下事业单位档案管理创新及服务模式探讨

在新形势下,事业单位的档案管理工作要求不断提高,之前的档案管理模式都存在一定的弊端,亟须进一步解决。通过对档案管理工作和服务模式进行创新,可以促进档案管理工作的规范性和科学性,更好地发挥出其服务价值,从而促进事业单位的发展。

论非营利组织的审计问题

非营利组织是随着我国的发展而发展的,社会对非营利组织的审计的要求,同样随着社会发展而提高。非营利组织的审计是其信息披露的真实性和准确性的重要保证,是非营利组织公信力建设的重要依据。此类审计的内容主要针对的是非营利组织的财务相关情况,也就是其所接收的资金来源、使用情况;针对不同的项目,应有专门的项目审计;针对内部控制制度,应有对应的内部控制分析审计。本文研究非营利组织的审计,希望从审计的角度帮助非营利组织完善其信息披露,提高非营利组织的社会公信力,更好地完善非营利组织的目标与职责。

借鉴绘画教学思维模式构建小学中高段学生的写作画面感

在小学中高段作文中,依然会有很多学生出现“言之无物”的状态。这是因为学生在写作时大脑里不能构建画面感造成的,笔者试图通过绘画教学模式培养学生的观察能力,保持学生丰富的想象能力,从而帮助学生构建写作的画面感,全方面提高学生的写作能力。

事业单位管理审计问题研究

经济的发展使我国事业单位进入到市场经济环境中，其管理绩效受到了关注。事业单位管理审计受到了重视，然而由于管 理审计在我国事业单位实施时间短，相关体系制度不健全等因素，管理审计开展存在困难，如何有效开展事业单位管理审计，是值得 探索的课题。本文研究事业单位管理审计问题，剖析单位管理审计现状，找出问题和解决途径，希望能够有助于事业单位解决管理审 计实施困难，提升单位管理审计质量。