温州市中小学生学业质量调查研究

本文介绍了温州市教育教学研究院在“中小学生学业质量分析反馈与指导系统”项目组反馈数据的基础上，尝试从整体的、联系的、动态的系统角度研究中小学生学业质量，并建立本土化的学业质量监控体系的探索。