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如何让农村孩子的作文色彩缤纷
1
作者
林网
《科学大众(智慧教育)》
2011年第10期94-94,143,共2页
农村的作文教学犹如一潭死水,孩子写出的文章毫无生气。针对这一情况,我认为教师要充分立足农村,利用农村环境,挖掘语文资源,并培养有效积累课外语言以及农村俗语,这样孩子写出的文章不但色彩斑斓,而且充满泥土的芳香。
关键词
分析
对策
挖掘
积累
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题名
如何让农村孩子的作文色彩缤纷
1
作者
林网
机构
温州市永嘉县瓯北镇黄田小学三岙校区
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第10期94-94,143,共2页
文摘
农村的作文教学犹如一潭死水,孩子写出的文章毫无生气。针对这一情况,我认为教师要充分立足农村,利用农村环境,挖掘语文资源,并培养有效积累课外语言以及农村俗语,这样孩子写出的文章不但色彩斑斓,而且充满泥土的芳香。
关键词
分析
对策
挖掘
积累
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何让农村孩子的作文色彩缤纷
林网
《科学大众(智慧教育)》
2011
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