论多媒体技术在初中历史与社会教学中的应用

新时期教育环境下的教学手段呈现出了信息化的趋势,所以多媒体技术在教育领域中有极高的应用价值。因此,作为一名新时代下的初中历史与社会教师,应该分析如何将多媒体技术应用在初中历史与社会教学中才能够发挥学生学习的主观能动性,完成提升初中历史与社会教学效率的任务。

关于新课改下初中历史与社会教学策略的分析

新课改在时代发展的环境下不断深入到教育领域当中,为此教师的教育理念受到了很大的影响,目前许多教师都在分析有效的教学策略。基于此,作为一名初中历史与社会教师,也应该把握住新课改的教育时机,以能够提高学生学习兴趣的教学策略使其形成正确的历史观,达到提升初中历史与社会课堂教学质量的目的。

初中数学有效课堂教学策略

在新课程理念下，全面实施素质教育，减轻学生的学习负担已经成为社会共识。课堂教学是实施素质教育和减轻学生学习负担的主阵地，如何提高课堂教学效果，让学生成为真正学习的主人，是每一个教育者不懈追求的目标。本文着重阐述了什么是有效数学课堂教学，有效数学课堂教学的必要性，有效数学课堂教学的策略等。

人体和水能否导电实验的教学探讨

深化＂物质的导电性与电阻＂一课的教学,让学生通过阅读,理解检测食盐水导电性时小灯泡只亮几秒的原因,并通过改进实验让学生直观认识到人体能导电这一事实。