当代艺术考级现象引出的思考

随着社会的发展,人们的生活水平不断提高,物质生活方面逐渐得到满足,继而,人们开始注重精神生活层面的培养和素质的提高。从20世纪80年代末开始,很多家长不惜将重金投资在孩子的艺术教育上,希望通过一系列的艺术方面的课程和活动,开发孩子智力,陶冶孩子的情操。一些与艺术教育相关的学校、幼儿园、少年宫、琴行、画室等如雨后春笋般破土而出。培训项目从音乐类的钢琴、声乐、舞蹈到美术类的素描、书法等不胜枚举。

从音乐艺术考级谈艺术素质教育

随着社会的快速发展,素质教育的不断普及,人们对素质教育要求日益提高,并且在家长对孩子期望提升的形势下,均希望孩子可以掌握多门才艺,进而在社会上兴起了一股考级热。然而,随着考级热的逐渐升级,社会音乐艺术考级现象中存在的问题越来越突出,需要基于素质教育理念,提出有效的建议与对策。