营养健康教育在提升中学生健康素养中的重要意义和改革创新——以浙江省温州市第四中学为例

文章深入剖析当前中学生普遍存在的不合理营养健康意识和行为,通过“1.2.3.4.5,健康伴随我”的实践探索,切实落实“以生为本”和“健康中国”的理念,普及营养健康知识,培育学生“营养+”健康素养,使食育文化成为校园的一种新时尚。

校本教研制度建设探究——以温州市第四中学为例

校本教研作为一种教学研究活动,是一种融学习、工作和研究于一体的学校活动和教师活动。它的基本途径是选择学校发展和教师教学过程中面临的具体实际,迫切需要解决的问题作为研究对象,在教师和教师群体的共同研究和校外专业人员的引领帮助下,通过开展各种各样的研究活动,达到解决教学问题,提高教学质量的目的。

试论高中英语教学中学生问题意识的培养

高中英语新课程要求教师引导学生主动学习,帮助他们形成自主学习能力。培养学生的问题意识是帮助学生形成自主学习能力的关键。但是很多高中学生问题意识比较薄弱。本文将在分析高中生英语学习过程中的问题意识的现状基础上,从改革评价方式、转变教学观念优化教学方法、激发学生的学习动机、培养学生的提问能力四个方面提出建议并展开论述。

中学生理想信念教育研究及实践

思想多元化的当今社会,各种思想意识影响和争抢中学生的挑战越演越烈,因此引导中学生树立正确的世界观、人生观、价值观,认同中国特色社会主义共同理想,并逐步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念,帮助他们打牢成长进步的思想基础和道德基础显得尤为迫切与重要。本文将深入分析中学生理想信念教育的具体内涵及科学依据,以及总结近年来中学学校对中学生理想信念教育实践探索和反思,共同探索理想信念教育的新思路、新方法、新途径和新机制,希望能起到抛砖引玉的作用。

初中名著阅读教学的策略探究

阅读是语文学习的核心环节,也是促进学生素质提升、文化传承的重要途径。名著阅读是语文阅读教学中的重要内容,对培养学生的阅读能力具有显著的促进作用。因此,在日常语文教学中开展名著阅读教学具有十分重要的意义。

中学科学课堂教学评价

科学课程作为一门全新的课程,在新课程改革大潮中应运而生。它立足于学生的发展,面向全体学生,体现科学本质,突出科学探究,反映当代科学成果。这套全新的教学理念,给人耳目一新的感觉。由于这个矛盾的出现,将必然要寻找新的评价方案,本文就是想在这个方面做一些尝试。

初中体育田径教学策略研究

初中体育教学中,田径是主要项目,其教学目标是提高学生体质。文章旨在研究如何提升初中田径运动的教学水平,首先阐述其重要意义,然后分析当前田径教学中存在的问题,最后对此探讨教学策略。

浅析提高初中历史与社会课堂教学的实效性

在新课程标准的指导下,如何提高初中历史与社会课堂教学的实效性已是历史与社会教学的重要课题。本人依据多年初中历史与社会教学的实践经验,分别从提高教师自身素养,激发学生学习兴趣,作业反馈与自我反思三方面浅析了历史与社会课堂教学的实效性的提高。

简化图形,巧解难繁——以正方形的一个面积问题为例

近期,笔者用几何画板构造出了一个非常具有数学美感的图形,如图1所示.对图中的每个多边形的面积产生了浓厚的兴趣,尝试研究一下.

对一道会考试题的争议

下面是浙江省2013年会考的一道试题． 试题：某学生让具有连续闪光功能的手机，从距黑板下边框0．8m高处自由下落到缓冲垫上，此过程被另一学生用相机经长时间曝光拍得的照片如图1所示．闪光时间很短可忽略，则手机连续两次闪光的时间间隔约为——s．