《最后的盛世》教学案例与反思

（1）从文物看盛世：取材中国水乡周庄和世界遗产山西平遥古城为教学平台。展示关于巨商沈万山的图文资料：水乡风光、繁荣景象。展示影视广告《乔家大院》，繁荣的日升昌记店铺。师形象生动地补充了当时银票出现的必然性。并以导游的口吻设问：①走了周庄，游了平遥，你有什么感受？②明清时期为什么会出现这么多的商品？师生共同完成思考题，引出“商业繁荣”的知识点。