老教材 新教法——改变学生学习方式的尝试

走进新课程,我们必须改变传统的教学方法和学生的学习方式,激励学生的学习兴趣,保护学生的自尊心、自信心,在平等和谐的师生互动中,让学生得到充分的发展,帮助学生形成新的富有特色的学习方式。

浅议数学与生活的有效整合

本文以新课标下对数学与生活两者之间关系的理解为载体,结合自己对于数学教学中的探索和实践以及对现实问题的关注。提出对数学与生活有效整合的感悟:内容选择向学生的生活开放;创设情景向学生生活贴近;返璞归真感悟数学的价值。

贴近心灵，攻心为上

班主任工作繁杂而艰辛，在工作中，总有一些需要我们思索，只有不断修正工作中的错误和不足，我们才能做得更好。笔者认为。在班主任工作中，良好的师生关系是必不可少的。一位优秀的班主任应当贴近学生的心灵，了解和利用学生的心理特点和规律，来实施教育教学过程。

在情景中探究在探究中体会——《商中间有0的除法》教学案例

《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，数学的学习活动应该是学生探究、合作、体验的过程。经过主动探究，才能有所发现、有所创新；经过体验、合作，才能集思广益、有所提升，