品管圈在减少社区卫生服务中心不合理处方中的应用

目的提高门诊处方质量和患者用药安全性及合理性。方法在品管圈活动的基础上,加入第三方(区卫生局医政科)的力量。使第三方在品管圈开展活动中,协助分析影响处方质量的原因、提出对策并实施,最终由圈员与第三方共同予以效果确认。结果通过本次活动,设立了三个衡量指标,即区医疗质控指标、同城指标、圈能力指标;最后将不合理处方由改善前的5.9%下降到改善后的2.8%,大大提高了门诊处方质量。结论通过品管圈活动,降低了门诊不合理处方数量,同时增加了团队的责任心、自信心,增加了与医生沟通的能力。

持续质量改进用于社区卫生服务站药品管理实践

目的探讨持续质量改进在社区卫生服务站药品质量管理中的应用效果。方法成立质量改进小组,针对工作中存在的问题制订标准,研究质量改进措施。结果各类药品分类放置,摆放整齐并按效期的先后顺序摆放,药品账面数量与实际库存相符,药品均在效期内。结论持续质量改进提高了药品管理质量,提高了药房工作人员的责任心,保障了医疗安全。

2007—2012年温州市龙湾区永中中学12～14岁学生体质量超标与肥胖状况分析

目的了解永中中学学生体质量超标与肥胖情况,分析体质量超标与肥胖的影响因素,加强对此影响因素的干预。方法按照《全国学生常见病防治综合方案》规定,6年均在相同月份由保健医师负责对上述学生进行体质量、身高测量。结果 2007—2012年分别检测1 789、1 673、1 422、1 194、1 049、1 027名学生,体质量超标率分别为13.58%、14.64%、14.68%、14.70%、17.54%、17.82%,肥胖率分别为4.70%、4.96%、4.99%、5.44%、6.29%、6.91%。结论该校学生体质量超标率、肥胖率呈逐年上升趋势,应鼓励学生参加体育锻炼,调整饮食结构,培养良好的生活习惯,从而不断降低体质量超标率、肥胖率。

微信在社区卫生服务中心药房管理中的应用

目的:探讨微信在社区卫生服务中心药房管理中的应用。方法:通过建群、制定管理办法,开展微课堂、微会议、微质控,并将微信小程序中的功能,应用于中心服务站的药房管理。结果:减少了科室人员休息时间往医院跑的次数,提高科室人员对管理者的满意度,提高了科室内部的凝聚力,提高了科室的管理质量。结论:将微信平台应用于社区卫生服务中心药房管理中,有利于提高管理效率,提高全员参与管理的意识,增进沟通与交流,提高医疗质量,保证医疗安全。

正常妊娠孕妇不同孕期血常规参数变化的分析

目的分析正常妊娠孕妇不同孕期血常规参数的变化情况,为孕期保健和妊娠期相关疾病的诊治提供参考依据。方法产科门诊进行产前检查的233例正常妊娠孕妇,按照妊娠时期分为妊娠早期组73例、妊娠中期组79例、妊娠晚期组81例,另选在我院体检的72例健康女性作为正常对照组;采集4组人群晨起空腹静脉血3 mL,采用贝克曼库尔特全自动血液分析仪测定白细胞(WBC)、中性粒细胞百分比(NEUT%)、淋巴细胞百分比(LY%)、红细胞(RBC)、血红蛋白(HGB)、红细胞压积(HCT)、血小板(PLT),对检测结果进行统计学分析。结果与正常对照组相比,妊娠期3组孕妇的WBC和NEUT%水平均升高,LY%、RBC、HGB和HCT均明显降低,差异有统计学意义(P<0.05)。与妊娠早期组比较,妊娠中期组和妊娠晚期组的WBC、NEUT%水平升高,LY%、PLT水平降低,差异有统计学意义(P<0.05);妊娠中期组和妊娠晚期组的WBC、NEUT%、LY%差异无统计学意义(P>0.05)。妊娠早期组RBC、HGB、HCT水平显著高于妊娠晚期组和妊娠中期组(P<0.05),妊娠晚期组显著高于妊娠中期组(P<0.05)。结论不同孕期正常妊娠孕妇血常规相关参数均发生了不同程度的变化。

社区老年人消化慢病对健康管理状况的影响

目的:探讨分析社区老年人消化慢病对健康管理状况的影响。方法:选取2017年于社区就诊的937例老年人,其中患有消化系统慢性疾病的一共157例,设为观察组;剩余的符合入组标准的老年人设为对照组。分别对其进行问卷调查,通过问卷结果评估老年人消化系统慢性疾病对健康管理状况的影响。结果:经相关研究调查证明,社区老年人消化系统慢性疾病,对其健康管理状况有着极大影响(P <0. 05)。结论:社区老年人消化系统慢性疾病对健康管理状况的影响极大,社区医院应根据其慢病特点,有针对性的为社区老年人展开健康管理服务。

问题网络行为对大学生人格健康的影响及对策

网络已经成为人们生活中不可缺少的重要组成部分，必须承认，由于网络技术的发展，人们的现实生活出现了许多积极有益的改变。但由于错误使用网络会导致出现许多社会问题和心理问题。心理学的人格是指个人稳定的心理和行为特征的总和，只有人格健康，个体才能适应社会要求。青年大学生历来是网络大军的主要力量，在当前大学生的网络行为中，有不少背离了正常的行为轨迹，不符合现实世界的要求，与现实秩序与伦理规范发生冲突，因上网不当而影响身心健康和学业进程，笔者将之定义为“问题网络行为”，正是这些问题网络行为对其人格健康造成了一定的冲击和影响。