浅谈小学教育教学管理现状及改进措施——以温州市教育为例

对进入到城市的民工子弟如何进行有效的教育，已经成为当前教育的一大难题。文章以温州市为例对当前小学教育教学过程中存在的教学和管理现状进行分析，同时提出一些改进意见。

小学英语项目化学习的教学实践——以“Make a booklet to introduce our school”项目为例

教师基于项目化学习与小学英语学科教学的关联,以“Make a booklet to introduce our school”项目为例,从项目确立、目标设定、任务设计等方面分析教学策略,旨在以有效的项目化学习促进学生英语核心素养的发展。

创客式教育视角下的小学信息技术课堂分析

近年来,创客式教育成为我国教育界一种非常流行的有效教学方法,尤其适应新课改创新教育的背景,而结合小学信息技术的学科特征,在小学信息技术课堂中应用创客式教育能收到更好的教学效果。文章分析了在小学信息技术课堂中应用创客教育存在的问题,并提出创客式教育视角下改善小学信息技术课堂的策略.

浅析小学音乐教学中体验式教学的应用

小学生认知能力和思维能力尚未成熟,缺乏生活阅历和经验,导致小学生更乐于参与到体验式教学中,从中获得真实情感体验,学习音乐知识。文章阐述了体验式教学应用于小学音乐教学中的作用,并提出应用策略。

小学信息技术课堂中学生计算思维培育策略

在我们的生活中,计算无处不在,它已经与我们的生活息息相关。在信息技术不断进步的今天,信息技术课程的重要性也越发得到凸显,甚至可以说计算思维的培育已经属于一门必修课程,旨在为学生的未来发展带来积极影响。而培养学生的计算思维时,教师也需善于发挥出信息技术课程的独到优势。计算思维,简单来说可以称为一种借助于计算机解决问题的重要思维方式。也可以引导学生更好地把握到科技发展的方向,并适应未来时代的需求。人工智能的不断推进,让信息技术的作用也越来越重要。因此,在小学阶段的信息技术课程教学中,教师需要善于转变自身教学方式,帮助学生更好地形成计算思维。同时,也可以较好地促进学生综合素养的养成。

小学体育教学过程中学生兴趣的培养探讨

兴趣教学作为一种新型的授课方式，将之应用于课堂教学活动中，有助于活跃课堂教学气氛，促使学生积极、主动地学习，从而有效提升课堂教学傅量。但在具謦的教学过程中，教师要想充分发挥兴趣教学的作用，就需要把握兴趣教学方法。立足于小学体育课堂教学现状，重点分析了小雪体育教学过程中学生兴趣的培养问题，

小学低年级绘本“悦读”策略

绘本——图文结合的阅读材料,可作为小学低年级学生的阅读起点,亦可成为激发小学低年级学生阅读兴趣的阅读品。绘本有着它独特的优越性,精美生动的图画吸引小学低年级学生的注意力,让他们喜欢读,且培养他们的观察力;简单有趣的文字帮助他们加深对故事的理解,且培养他们的语感。但现实教学中,由于应试教育的影响,或者在课堂上很难看到绘本阅读课堂教学,或者老师匆匆一读而过,没有发挥绘本的真正价值,或者过度看中绘本的语文属性,让孩子失去了阅读的兴趣。本文基于对绘本的特点分析,在考察绘本阅读课堂教学的现状的基础上,探索寻找操作性强的绘本阅读课堂教学的策略。

主题意义引领下的小学英语读写教学实践

《义务教育英语课程标准(2022年版)》的出版,让“主题”“主题意义”“主题意义探究”成为小学英语教师关注的教学热点。新课标在“课程理念”“课程内容”“课程实施”等部分均提到了相关内容,可见其重要性。但广大教师在教学中遇到了一些疑难问题,主要聚焦在:如何基于语篇研读确立主题意义、如何设计指向主题意义探究的学习活动。

优化作业设计提高语文素养

语文作业历来是学生最大的负担。封闭、单一的题型,过大的题量,一刀切的要求,机械重复的练习致使学生对语文作业产生厌烦心理,影响学生语文素养的提高。本文从语文作业形式、作业内容、作业要求和作业评价等四方面探讨了语文作业设计改革策略。

精选内容 精确目标 精设任务——信息技术课高效课堂初探

一、目前信息技术教学中表现出的影响教学有效性的几个问题 通过这几年的教学及与其他信息老师的交流，发现在我们现在的信息技术课堂教学中存在以下几个问题：（1）由于学生所处环境的不同导致不同的学生对计算的操作程度和信息素养的认识程度深浅不同。任务完成的差异性很大，好的学生吃不饱，差的学生吃不了无法完成任务；（2）学生缺乏团结协作的精神，小组合作学习变成个别优秀学生的个人秀，有些动手能力差的学生干脆成了旁观者，他们没有从中得到锻炼和提高。

以教育现代化“办人民满意教育”

随着社会的不断进步,科技的不断发展,我国各个领域均得到了很好的发展,如今教育事业更是得到了充分重视,近年来我国不仅先后完成了教育改革、高校扩招等项目,也在不断创新着新的教育理念,“办人民满意教育”即为其中较为突出的一种,该种教育理念充分实现了以人为本的教育思想。十八大会议中明确指出了开办人民满意教育的重要性,其也引起了教育界的深思,何为人民满意?如何使人民满意?我国教育领域不断在探索此方面内容,并为之不断努力着。

“思辨”“语用”两相悦

《语文课程标准(2011年版)》颁布以来，强化语文教学的语用性、打造“语用”型课堂，已成为许许多多语文教师的共识。语文课程的多功能决定了语文教学要引导学生运用、积累语言，培养语感的同时，又要发展思维，提高学生审美情趣和正确的审美观，促进学生健康的成长。因此，怎样打造语用型课堂？怎样选择合适的语言训练点？怎样优化课堂教学策略？怎样提高作业、练习的效率？对于诸如此类的问题，在此都进行了初步地探究。

人的自由发展:教育管理的终极善

在我国的教育工作中,教育管理工作的善恶标准主要就是教育管理理论的研究,这也是根本的理论问题。针对善恶标准问题的探讨在伦理学在历史上还存在着伦理上的目标化和伦理道义之间两种观点的相互其实内容。在社会上马克思主义创立了唯物史的观念,同样这种道德理论和观念也在根本上超于了其中伦理的目标和伦理道义,同时改善了其中存在分歧的方向。并且把其中人类的管理作为历史中行动的考察内容。并且也在科学方面揭示了善恶标准的基本规定内容。为了判断衡量管理善恶价值提供了最终的理论基础内容。同时人类的自由也是教育管理所需要必须坚守逇理念,这样才能够在根本上遵守人格,发扬民主思维,注重效率的管理情况。

建设新型网络环境 丰富学生校园生活

当代社会是高度信息化,一个覆益全球的网络可以把全世界的学校,图书馆,家庭统统联系起来.网上书店,网上学校的涌现,对传统的工作和学习方式形成了猛烈的冲击,单单一个学校就已经是一个很好的时代缩影.我们所提倡的网络具有综合文字表格,图像,和动画的能力,具有图文声像并茂,动静快慢结合,信息量大的优点,而且人能够主动控制信息的交流,使系统具有交互性,容易构建一种开放式的环境.因此,学校在新型网络环境下丰富学生校园生活是新时期学校建设抢占教育制高点的必由之路.

让课堂成为学生的乐园

在素质教育的今天,美育是不能忽略的,她不但能培养学生的审美情趣,陶冶学生的情操,启迪学生的智慧,而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面具有独特的作用。但是,相当一部分社会人士,甚至是美术教师,在重视美术教育的过程中,过于强调美术专业知识和技能,并以'画得象不象理论懂不懂'来衡量学生。结果使得一部分学生对此丧失信心,失去兴趣,老师辛苦教了,学生却无心学。

影响小学生体育兴趣的因素及策略

体育运动兴趣不是天赋的,是在后天接触、参与、实践、认识体育运动过程中获得的.而人接触、参与、实践、认识体育运动,主要发生在少年儿童期,成就于青年期,有的延续到壮年以后,所以体育运动兴趣的培养,应在少年儿童期阶段、学校体育中抓紧进行.