温州师范学院体育系教育专业学生专业思想现状调查及对策

通过调查研究，对温师院体育教育专业99级学生的思想现状进行揭示与分析。并提出了加强专业思想教育的建议。

温州民营企业大众体育的现状及对策研究

采用文献调研、问卷调查、逻辑分析、数理统计法等 ,对温州民营企业职工的大众体育现状进行抽样调查 ,获得了温州民营企业职工的经济收入、体育消费、体育活动程度、体育活动时间、体育活动场所、体育活动项目、体育活动形式、体育活动动机以及体育健身要求等方面的数据 ,并做了系统的比较分析 ,寻找出民营企业大众体育存在的问题 。

全身振动刺激对体育系跳远专修学生髋关节肌群肌力影响的实验研究

采用振动台力量训练法 (VSM )和传统力量训练方法 (TM )对上海体育学院体育系跳远专修学生进行下肢肌肉力量训练 ,振动台的刺激频率为 2 0～ 2 5Hz,加速度为 15～ 2 0m/s2 ,经过8周系统的力量训练 ,利用B在 6 0°/s和 30 0°/s测试条件下对髋关节屈伸肌的等速力量进行研究。结果表明 ,VSM比TM训练法能更有效地提高屈伸肌群的快慢速肌力 ,使屈伸肌群的快慢速肌力得到同时协调的发展。但VSM法对肌肉耐力的作用效果不是很理想 。

温州地区中学体育教师现状调研

采用问卷调查、文献资料调研、访问的研究方法 ,对温州地区中学体育教师的基本现状与专业思想现状进行研究。温州地区体育教师队伍的年龄结构不合理 ,学历以专科为主 ,职称现状是高级、一级少 ,初级多 ;体育教师的工作量偏大 ;体育教师队伍相对稳定 ,但专业思想不够稳定。建议 :转变中学主管体育领导的思想观念 ;提高体育教师的待遇 ;转变教育思想、教育观念 ,扩大体育教师之间的交流 ,促进体育教师队伍整体质量的提高。

温州市部分学生中考体育态度的调查

采用专访、座谈、问卷、调查 ,对温州市部分初中毕业学生及家长的中考体育的心态 ,认识和意见加以了解和阐明 ,其目的是更好地开展和推动中考体育工作 .

温州地区各级中学课外体育活动现状的调查研究

对温州地区各级中学课外体育活动的开展情况、组织形式、课外体育活动的内容、课外体育活动的安排、影响课外体育活动质量的因素进行系统的分析与研究 ,寻找出存在的问题 。

高师体育系三年制专业课程设置改革的研究

通过采用文献法、调查法、比较法和统计分析法，对未来体育教师应具备能力的排序，以及对二年制两届毕业生主要能力的调查研究，来合理制定三年制体育教育专业课程设置.

温州地区中学体育教育的现状及对策的研究

采用文献法、调查法、逻辑分析法、数理统计法等 ,对温州地区中学体育教学的现状进行了抽样调查 ,获得了温州地区中学体育教学内容、体育场所、男女分班上课等方面的数据 ,并做了系统的比较分析 ,寻找出温州地区中学体育教学存在的问题 。

温州市群众体育现状调查与分析

通过对温州市区群众体育活动情况的抽样调查并对温州市群众体育活动情况的现状进行分析 。

素质教育融入体育系术科专业教学可行性的探讨

运用文献资料法、调查法、实验法结合我系体育专业实际情况进行分析 ,提出了素质教育融入术科专业教育的新观念。

我国有线电视体育节目市场调查研究

采用问卷调查、数理统计、访问调查等方法。结果表明 :以体育频道为主的我国有线电视体育节目传播委员会已成为初步具备了一定市场竞争力的电视组织机构 ;目前 ,我国有线电视体育频道发展中存在缺乏国内体育电视节目、市场经济能力较弱等问题。建议 :各级体育组织要统一对开发体育电视市场的思想认识 ,加强体育组织相关权益及其市场开发的规范管理 。

中学体育课交叉型教学模式效果的实验研究

通过实验研究的方法对中学体育课实施阶段交叉型体育教学模式的实际效果进行了研究 ,结果表明 :中学阶段交叉型体育教学模式对高中生的心理体验方面的影响效应明显优于传统的体育教学模式。

体育教育专业学生课堂控制技能微格教学的设计与研究

运用微格教学的理论和方法 ,对温州师范学院体育系 98级学生课堂控制技能进行了微格教学 ,建立了课堂控制技能微格教学的教学程序。采用模糊综合评价的方法 ,对实验班和对照班课堂控制技能水平进行评价 ,经正态检验两班成绩均成正态 ,同时 ,对实验班和对照班教学效果进行了差异显著性检验 ,结果 ,两班学生课堂控制技能水平有显著性差异 (P <0 0 1)。

体育教育专业学生篮球教学技能微格教学的实验研究

采用教学实验法 ,建立了体育教育专业学生篮球教学技能微格教学程序、教学反馈与评价方案。运用模糊综合评价的方法 ,对实验班和对照班学生进行篮球的讲解技能、演示技能、控制技能的评价。结果表明 ,两班学生篮球教学技能水平有显著性差异。

论校园体育文化对大学生心理健康的影响

大学生的心理健康问题越来越受到关注。校园体育文化因其丰富的内容和蕴含的文化价值 ,对大学生的心理健康有积极的影响。研讨了校园文化对大学生心理健康 5个方面的直接或间接作用 ,以引起人们对校园体育文化的重视。

中学生体育课中运动猝死两例报道

报道了温州市两例中学生体育课中运动猝死的病例 ,分析了原因 :(1)学生本人可能患有心脏疾患 ;(2 )患病学生隐瞒病患 ;(3)一些学生平时少运动或不运动 ,在体育课的高强度赛跑和达标测验时猛拼。这些应引起各方面充分重视 。

对培养高师体育专业学生裁判能力的探讨

通过分析裁判能力的构成因素,在论述了高师学生裁判能力培养的途径及意义的基础上,对如何提高高师体育专业学生裁判能力提出了培养的方法。

对学生体育参与行为的研究

通过问卷调查、访问座谈,就学生对体育课态度、每周课外体育锻炼情况及学生的体育参与行为特征进行分析,并在调查研究的基础上,对我校现行的体育教育进行反思,为以学生为本设计高校体育教育提供依据.

如何教学生创编与组织体育游戏

本文主要介绍在教师的指导下，课前让学生创编体育游戏，课中让学生组织实践，课后共同总结来提高学生创编、组织、表达及临场应变的各种能力.

对高师体育专业女生400m跑训练的探讨

从 40 0m跑的特点与高师体育专业女生的实际情况两方面出发 ,着重阐述进行 40 0m训练时应注意的问题 。