关于物理教师适应新教材的教学思考

随着课程改革的不断深入,全面实施教育教学改革,把培养学生独立思考的习惯、激发创新意识及培养实践能力放在首位,已成为广大教育者的共识。那么,教师如何适应新教学大纲的要求,根据新教材《全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)·物理》(以下简称新教材)的特点实施教学,笔者认为。

中学物理实验归类与设计

物理实验既是教学的重要基础又是教学的重要内容、方法和手段,在物理教学中学会设计实验是物理教师应该具有的重要素质。通过对课本实验分析归类,提出实验设计的几种思路,旨在以实验为契机,优化物理教学。

中学物理实验的设计与操作

物理实验既是教学的重要基础又是教学的重要内容、方法和手段 ,在物理教学中学会设计实验是物理教师应该具有的重要素质。本文通过对实验的分析研究 ,提出实验设计的几种思路 ,旨在以实验为契机 。