向着教育圆心砥砺前行

如果把教育人生比作圆的话,站在圆心的教师固然不多,更多的教师行走在圆的边缘地带。你要找到教育人生的起点在哪,终点在哪,有时很难;但是你要找出教育人生的半径,则是非常容易的事情。教育生命的宽度、厚度及重度,就是由你的教育人生的半径所决定。我,一直行走在圆的边缘地带,仰望圆心,时时注意拓宽教育人生的半径,让自己的教育生命虽不曾五彩斑斓.却也不忘初心、一直向前。