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“轻轻听我说——爱心小屋”的设计
1
作者
朱俏俏
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第3期236-237,共2页
爱是亘古不变的话题,爱的教育更是深入人心。幼儿的健康发展需要成人的呵护.更需要爱的滋养.我们希望每个孩子都能成为一个敢爱、会爱的人。“轻轻听我谈一爱心小屋”的创设,就是让幼儿从学会倾听,学会诉说开始,在充满爱的氛围中...
爱是亘古不变的话题,爱的教育更是深入人心。幼儿的健康发展需要成人的呵护.更需要爱的滋养.我们希望每个孩子都能成为一个敢爱、会爱的人。“轻轻听我谈一爱心小屋”的创设,就是让幼儿从学会倾听,学会诉说开始,在充满爱的氛围中学会表达,学会爱,提高“爱的能力”。
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关键词
爱心
设计
爱的教育
学会
幼儿
孩子
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题名
“轻轻听我说——爱心小屋”的设计
1
作者
朱俏俏
机构
温州机关二幼
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第3期236-237,共2页
文摘
爱是亘古不变的话题,爱的教育更是深入人心。幼儿的健康发展需要成人的呵护.更需要爱的滋养.我们希望每个孩子都能成为一个敢爱、会爱的人。“轻轻听我谈一爱心小屋”的创设,就是让幼儿从学会倾听,学会诉说开始,在充满爱的氛围中学会表达,学会爱,提高“爱的能力”。
关键词
爱心
设计
爱的教育
学会
幼儿
孩子
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
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1
“轻轻听我说——爱心小屋”的设计
朱俏俏
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
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