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铃兰
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作者 陈一菡 曹侠(指导) 《作文新天地(小学版)》 2023年第10期36-37,共2页
在我们小区的花圃里,有几株铃兰。春天,冒出绿色的新芽;秋天,花瓣慢慢衰败;冬天,彻底枯萎。只有在春夏之交的时候,才开得那么盛、那么美。一串一串的花朵好似铃铛一般,微风吹过,似乎还能听到清脆的响声,十分娇俏可人。乳白色的花瓣轻轻... 在我们小区的花圃里,有几株铃兰。春天,冒出绿色的新芽;秋天,花瓣慢慢衰败;冬天,彻底枯萎。只有在春夏之交的时候,才开得那么盛、那么美。一串一串的花朵好似铃铛一般,微风吹过,似乎还能听到清脆的响声,十分娇俏可人。乳白色的花瓣轻轻展开,椭圆形的绿叶作为陪衬。阔钟状的小花,一朵一朵连成一串,越往下看便越华丽,越往上看便越清雅。绿叶狭长如剑,末端尖,基部楔形,一律向上生长,显得格外精神。 展开更多
关键词 铃兰 清雅 花瓣 绿叶
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跨学科视野下的小学科学教学实践研究
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作者 孙卓越 《葡萄酒》 2024年第18期0082-0084,共3页
随着教育体制不断改革,在全新的教学理念下,小学科学教师要深入探索新的教学方式, 在教学过程中积极使用跨学科教学方式,让局限的科学教育环境变得开阔,也能拓展学生的科学知识 面,充实学生的科学知识储备,在解决问题时也能从多角度考... 随着教育体制不断改革,在全新的教学理念下,小学科学教师要深入探索新的教学方式, 在教学过程中积极使用跨学科教学方式,让局限的科学教育环境变得开阔,也能拓展学生的科学知识 面,充实学生的科学知识储备,在解决问题时也能从多角度考虑问题。通过这种教学方式,学生不仅能 够积累丰富的科学知识,更能提升自身的综合素质,为未来的学习和生活打下坚实的基础。 展开更多
关键词 跨学科 小学科学 教学策略
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