小学音乐初始阶段的教学探索

如何打开学生心灵音乐之门,让音乐走进学生的心灵,这是我们每个音乐教育者都在思考的一个问题。笔者认为教师的可亲性是打开学生的音乐之门的前提条件,学生的兴趣是打开学生心灵音乐之门的一把金钥匙,教师教学模式是打开学生心灵音乐之门的一条主要通道。