浅谈高职英语口语教学的培养现状及解决途径--以温州科技职业学院为例

我国高职英语教学的薄弱环节是忽视对高职学生英语口语表达的培养。本文指出了当前高职英语口语教学存在的问题，针对性地提出了解决问题的策略，以及结合了本院的高职英语口语的培养现状，提出了相应的解决途径，以提高学生的英语口语水平。

高职院校乒乓球选项课中“单多球结合”教学法的运用研究——以温州科技职业学院为例

该文通过对温州科技职业学院乒乓球选项课的教学现状以及多球练习法在教学中运用的可行性进行分析,提出在课堂中应该根据实际情况设计出"单多球结合"的教学方案;课堂上要真正落实因材施教、区别对待的原则以及合理分配单、多球的练习比例三个方面的原则进行实施"单多球结合"教学。

基于“做人、处事、乐业”三位一体的高职素质教育课程改革——以温州科技职业学院为例

针对各高职院校学生素质教育现状,分析高职院校素质教育存在的问题,力争为高职院校加强素质教育寻求支持。以温州科技职业学院为例,针对高职院校自身的特点,提出立足"三维度"、构建"课堂+平台"的素质教育课程体系、加强教师素质培养、完善三级联动考核指标等措施,完成高职全员化、全过程、全方位的素质教育,提升学生素质。

大学生思想政治理论课实践教学的创新与探索——以温州“广电市民监督团”大学生督查活动为例

强化思想政治理论课实践教学是加强大学生思想政治教育的有效载体和途径。笔者认为要实现思政课实践教学的创新,必须在教学观念上打破原有的"随便组织几次活动"的错误认识,应该注重培养大学生的社会责任感和使命感,注重提高大学生的公民意识和政治参与能力,整合更多的教育资源,开辟更多的有效手段,从而实现实践活动促进大学生成长成才的教学目的。

我国老年人体育公共服务供给研究

运用文献资料法等对我国老年人体育公共服务供给进行研究。结果表明:体育公共服务的提升对促进老年人身心发展具有重要意义;我国老年人体育公共服务供给存在政府"掌舵"行为不足、多元主体供给不力、重硬件轻软件的错位格局及供给机制不完善等问题。建议:转变政府职能,提高服务质量;构建多元主体治理格局,提高服务的社会效益;调整供给内容和方式,提高服务的精准性;构建全方位多层次的供给机制,提高服务的有效性。

日本青少年公共体育服务治理经验及启示

采用文献资料调研法,揭示日本青少年公共体育服务治理经验,旨在为我国青少年体育发展提供借鉴。研究发现日本青少年公共体育服务治理经验表现在6个方面:治理政策灵活精准、治理主体多元协同、治理理念“以人为本”、注重体育场地设施供给、大力培育青少年体育社会组织、注重建设青少年体育指导队伍。启示:制定和完善青少年公共体育服务治理的政策法规;构建政社协同的青少年公共体育服务治理格局;关注残疾青少年,形成“以人为本”的治理理念;建立多元化的青少年公共体育服务体系。

高职“思想政治理论课”教学困惑及对策

当前高职"思想政治理论课"教学的现状不能适应高职人才培养的需要,针对"思想政治理论课"教学困惑,提出优化教书育人环境、创新教学模式等对策,提高教学吸引力、感染力、渗透力。

浅析以就业为切入点的高职思想政治理论课教学

就业教育作为高职生综合素质教育的重要组成部分，在学生培养中发挥着越来越重要的作用。在高职院校思想政治教育中，以高职生普遍关心的就业问题作为思想政治教育的切入点，有利于拓展传统的思想政治教育内容，改善传统的思想政治教育模式，提高思想政治教育的效能。

鲶鱼效应作用下的高职政治课教学探讨

本文通过高职政治课中应用"鲶鱼效应"提高教学效果的理论分析,有关教育心理学理论、管理学理论的研究,获得了其对高职政治课应用"鲶鱼效应"的启示和作用,证明了应用"鲶鱼效应"于高职政治课教学的必要性。

高职学生的创业倾向调查与研究——以温州高职生为例

文章以温州272名高职学生作为样本,就高职生创业倾向进行调查。结果显示:高职生的个人特质、个人背景和社会创业环境对高职生的创业倾向有着重要影响。高职生创业倾向影响因素的研究结果为高校创业教育的深入实施提供参考。

高校与农村两个舆论场的双赢对接模式研究与实践——以温州“新青年下乡”为例

本文着眼于"高校与农村"两个舆论场的现状,以温州"新青年下乡"作为研究的实践模板,研究和探讨"高校与农村"两个舆论场的双赢互补对接模式,分析该模式的运行机制、目前所取得的成效和经验。在此实践研究和理论探讨的基础上,阐明"高校和农村"两个舆论场的双赢互补对接模式的推广价值所在,并就该模式的完善和推广提出了建议。

促进有效交流 提高“两课”教学效能

"两课"的效果不在于学校怎么强调它的重要性,而在于学生对它真正有效的接纳,在于对学生健康发展能够真正发挥作用。提高"两课"教学效果,应定位在"有效交流"的方式上。有效交流可以增添"两课"亲和力、提高"两课"感染力和增强"两课"说服力。这对于"两课"教学的发展前景是十分重要的。

新课程标准下高校体育舞蹈教学改革

新课程标准下高校体育舞蹈教学的教学方法和目标、评价体系等方面都发生了一定改变,对学生学习也提出了更高要求。通过分析体育舞蹈教学内容的特征,以及在教学中出现的问题,提出转变教学思想,确保学生主体地位,更新教学设备,完善教学内容,制定有效的教学评价机制,提高教师自身素质和教学水平的解决策略,促使高校体育舞蹈教学改革取得良好效果。

智能思政:人工智能时代高校思想政治教育的协同育人机制构建

近年来,人工智能在教育领域逐渐得到广泛应用,并取得显著成效.高校思想政治教育者要因势而新地推动高校思想政治教育立德树人方式的改进.通过分析智能思政的内涵和特征,探索人工智能与高校思想政治教育的关联性,进一步从指导思想、教育者和教育技术平台三方面探析构建智能化思政协同育人机制的技术路径.

体育健身与养老服务融合发展研究

运用文献资料法等,对体育健身与养老服务融合发展进行研究。体养融合的现实意义:提高老年人的体质和心理健康,增强老年人的幸福感;发挥体育的经济和社会价值,促进健康养老的实现;促进健康资源的融合,助力健康中国建设。体养融合的实践成效包括:出台推进发展的政策、形成具有代表性的实践模式;现实困境:理念认知不足,认同感缺乏;制度不健全,缺乏长效机制;复合型人才短缺,培养体系不完善。建议:实施理念创新工程,提高融合的能动效能;实施跨界合作治理工程,提高融合的有效性;实施人才支撑工程,提高融合的质量;实施科技创新工程,提高融合的精准性;实施“典型示范”建设工程,提高融合的规范性。

体育与健康课程结构相关研究及评价

在辨析体育与健康课程结构不同观点的基础上,对体育与健康课程结构内涵、层次关系、结构优化等方面进行了综述;提出体育与健康课程结构应从宏观、中观、微观三个层次进行讨论和分析;认为处理好国家课程、地方课程、校本课程之间的约束性和灵活性问题是研究的关键;阐述了体育与健康课程结构优化的内涵、方式及原则,课程结构优化内容和策略将是今后研究的重点。

移动互联网对大学生体育学习影响的SWOT分析及策略研究

本文运用SWOT分析法,分析目前移动互联网对大学生体育学习影响的优势、劣势、机会和威胁,并通过矩阵分析形成有效的战略对策。伴随着信息技术的快速发展,移动互联网已经成为当今社会发展的主流趋势;代表知识水平最高社会群体的大学生,对新技术、新鲜事物有着强烈的好奇心和探索欲,因此,移动互联网对他们的影响也越大。本文通过SWOT矩阵分析法,分析移动互联网对大学生体育学习影响的优劣势及所面临的机遇挑战,探求探索发展有效方法策略,使移动互联网更好的为学生的体育学习服务。

构建高校学生和谐生活社区的思考

高校学生宿舍由单一的居住功能逐步发展成集文化娱乐休闲、学习思想交流、集体生活起居为一体的内涵丰富的大学生生活社区。在完善制度建设、建立高素质管理队伍的基础上,强化以人为本的服务意识,倡导社区管理"三自"为本、齐抓共管,打造平安社区、优化育人环境,搞好信息智能化管理,做好思想政治文化工作,落实监督考核管理机制,着力构建和谐学生生活社区,对充分发挥高校全员育人、管理育人、服务育人、文化育人、环境育人的功能具有积极意义。

互动与博弈:以抗战时期永嘉戏剧检查为中心的考察

抗战时期,为了应对日伪的宣传攻势,国民政府发掘戏剧的宣传与教育功能,将宣传抗战、教育民众、改良社会风气等责任赋予戏剧。同时,国民政府成立专门检查机构,颁布戏剧检查办法,对有碍上述责任之戏剧予以查禁。面对政府的查禁,戏院以往来文书为场域同检查机构展开博弈,最终这种博弈的状态影响了戏剧检查的实际效果。

浅谈高职院校数学建模的选拔和培训

数学建模竞赛对培养学生的创新精神和实践应用能力起到了积极作用。在教学中渗透数模思想、扩大对数学建模意义的宣传、为学生参加竞赛提供良好的学习平台是选拔与培训大学生参加建模竞赛的基本途径。